学科英语考研，一个字：难！且不说华东师范大学、华中师范大学这种炙手可热的学校，2023年报录比直接冲破20:1了；连河北师范大学这种双非院校，2023报录比竟然也快接近20:1了！没办法，大学招的英语专业学生太多了，造成学科英语必然是一个比较卷的专业，二师兄这里给大家一些择校参考，帮助大家避坑。大家可以按照自己的情况，合理制定自己的目标院校。
学科设置
所谓的学科英语，专业代码为045108，属于教育学（0451）大类下的一级学科。
考研科目
①(101)思想政治理论；②(201)英语（一）/(204)英语（二）；③333教育综合（专业课1）；④学科教学（英语）专业课2。
注意事项：（1）千万不要以为所有院校都考英二。虽说大多数院校都考英二，但个别院校确实会考英一，如华东师范大学、上海师范大学。中央民族大学仅能选择考(202)俄语/(203)日语/(241)法语，不考英一或英二。（2）其中，学科教学（英语）相关专业课1大多数院校考的是333教育综合，其自2024年考研开始，从原先的院校自主命题，过渡到全国统考。（3）学科教学（英语）专业课2都是自主命题，不同院校考的内容差异较大。如西南大学的(848)语言文学基础，北京师范大学的(901)教育实践与方法，中央民族大学的(831)基础英语。
开设了全日制学科教学（英语）（045108）专硕的985/211院校名单，以及预计2025年计划招生人数见下：
（1）全国第四轮学科评估A+~A-院校：北京师范大学：（北京，985/211，A+），招61人；华东师范大学（上海，985/211，A+），招13人；东北师范大学（吉林长春，211，A），招50人；南京师范大学（江苏南京，211，A），招8人；华中师范大学（湖北武汉，211，A），招27人；华南师范大学（广东广州，211，A-），招58人；西南大学（重庆，211，A-），招13人。
（2）全国第四轮学科评估B+~B-院校：湖南师范大学（湖南长沙，211，B+），招68人；陕西师范大学（陕西西安，211，B+），招40人；苏州大学（江苏苏州，211，B-），招16人。
（3）全国第四轮学科评估C+~C-院校：中央民族大学（北京，985/211，C+），招15人；江南大学（江苏无锡，211，C+），招7人；石河子大学（新疆石河子，211，C-），招14人。
（4）全国第四轮学科评估无评级结果院校：延边大学（吉林延吉，211），招15人；南京大学（江苏南京，985/211），招5人；湖南大学（湖南长沙，985/211），招18人；西藏大学（西藏拉萨，211），招12人。
先根据学科能力评估结果及复习状况
和未来就业的地点综合考虑
①若是自我感觉复习状况良好，本科出身的院校也比较好，就可以去往教育部直属的六大师范院校冲刺或者根据学科评估结果去综合选择院校。②若是本身为普通双非院校，复习情况也一般，想求稳，就要综合自己未来的职业地点去选择，一般来说区域类学校会有地域保护和地域倾向政策，如果笃定了未来当物理教师，那么优先考虑省重点师范院校及地区师范学校，就拿杭师大和安师大来说，杭师大在杭州主城区就业，那叫一个香，安徽当地70%的老师也是出自安师大。
再根据各个学校报录比横向比较难易程度
报录比（报名和录取的人数对比）是竞争程度最直观的体现。比如华东师大学科英语23届的报录比是375:16，意思是有375人报考，最后录取16人。如果另外一个学校，报录比是300:40，那这个学校的竞争就比华东师大小很多。报录比作为非常有参考价值的数据，但很多学校是不公布的，如果找不到就不用花力气找了。可以问一问目标院校的老师或者学姐学长。下图是我找到的一些学校的报录比：
看考试内容主要是看两点：考的内容难不难、考试方向自己适不适应。这里浙江师范大学和杭州师范大学两所学校是非常明显的例子，很多同学会在这里选择。那只看考试内容的话，浙师大考的是翻译写作，杭师大考的是教学法（22届以前），是完全不同的方向。如果是基础不错，考翻译写作更好，复习起来很轻松；如果基础一般，那考教学法是更好的选择。（杭州师范大学在22届开始也不再考教学法啦，而是多个专业统一考817教育研究方法，在这里仅作为举例哈～）
总之，学科教学（英语）专业是教育硕士专业中相对卷的专业之一，每年报考的人数都趋之若鹜，竞争比较大，而且大多数学校都明文规定报考限制，所以我不太建议没有相应的学科背景的考生报考。当然了，也有一些学校稍微对跨考学生比较友好，但是这类学校也因为报考的开放性，让报考该学校的人数剧增，竞争力很大。总之，关于院校和专业的选择还是要慎重考虑，考研和高考不一样，可以填多个志愿，考研更像是一条路走到黑，调剂也是相当困难的，一旦失利浪费的将是一年的青春，很多同学可能连二战的勇气都会失去，所以大家一定要选择一个适合自己的专业，选择一个适合自己的院校。
【 END 】
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