“双减”之下，小学生不允许期中统一考试，但家长会总是要开的吧？若需要“家长会PPT”，请关注微信公众号“长辫子老师的创意写作坊”，在首页留言——家长会课件模板，便会自动弹出提取链接。也可以直接扫描（或长按）下图二维码，直接获取。
一场专属“爸爸们”的家长会
——第四学段
我很少能在一个学校的微信公众号里看到2万+的推文，一位来自1906班贺利兵老师的家长会推文是个例外，全文刊登在“长郡双语实验中学”的微信公众号里。
NO！
赶到1906班参加家长会的爸爸天团！
家长会通知：本次家长会定于本周日下午2点半，进入初二后，孩子有了更多的想法，妈妈在陪伴过程中，遇到一些困难，需要爸爸的更多的支持和教育，根据实际情况，本次家长会要求爸爸参加，存在特殊情况特殊处理，为了增加仪式感，本次家长会统一着装，穿好西服，打好领带，本班召开家长沙龙主题为：爸爸去哪儿的家长课堂！届时将合影拍照，请您知晓并提前做好准备！
这就是帅帅的、酷酷的、智慧的“主讲嘉宾”——贺班！
还有两位优秀的爸爸做“助讲嘉宾”，为爸爸天团们做经验分享和交流。
第一位爸爸代表：作为外地工作长期不在家的爸爸代表，分享了他在孩子成长过程中的参与与收获。每周线上作业的检查、每周计划的制定、珍惜和孩子的每一次相处、维护妈妈的绝对权威……一条一条，简单分明而又有效。
第二位爸爸代表：作为援藏三年归来的爸爸，他错过了孩子小学最重要的成长阶段。回长后，他一次次与儿子沟通，一次次与儿子寻找共同语言，培养儿子学习的兴趣，共同寻找感兴趣的书籍……让曾经只想踢足球的少年成长为立志参军的儿郎！
“陪孩子也是我们的一份事业，也是为社会做贡献。我们的未来可能一眼望尽，孩子们的未来有无限可能！”两位爸爸的精彩分享给在坐的爸爸们提供了很多好的经验。
会后，妈妈们认真检查爸爸们的笔记。孩子们成长的路上，爸爸妈妈都是不可或缺的重要角色。从满满的笔记中，我们可以看出，爸爸们的认真。
来源｜长郡双语实验中学 1906班
小编｜李珩
编审｜柳笛
终审｜向星
一场专属“低年级”的家长会
——第一学段
01
一场“中年级”起步作文指导会
——第二学段
第一步：要重视阅读。
把孩子阅读的书名写在标签上，再贴在门背后，就像给大家看的“可乐的小书门”，长期的阅读沉淀，让小小年纪的他可以在某一个午间，信笔写下《前出师表》。看看他接收电视台记者采访时，脱口而出的语言，是不是很可爱？
▲小书虫刘经熠接受采访的视频
2.完成每日的“亲子阅读记录”
每天阅读不少于20分钟，要记录下书名，页码，日期，每周五上午上交登记，下午带回家。
3.加强阅读之后的“亲子交流”
重点了解孩子的拼读情况、词汇积累、阅读速度和理解能力。
第二步；要训练观察。
以“统编教材”三上、三下为例，粗粗统计，16个习作单元中有8个习作单元都和“观察”有关：
三上1 | 观察一个人的外貌特点 | 三下1 | 观察一种植物 |
三上5 | 观察一种事物或一处场景 | 三下2 | 观察一幅图画 |
三上6 | 观察一个美丽的地方 | 三下3 | 观察一次实验 |
三上7 | 观察一种社会现象 | 三下6 | 观察身边有特点的人 |
第三步：要丰富经历。
现在的家长对孩子的学习普遍很在意，在孩子学习这方面是舍得花钱，也舍得花时间的。
但是，读万卷书同时，还要带着孩子行万里路。在这个过程中，家长要陪着孩子，一起看，一起记。
第四步：要积累技巧。
写作是需要技巧的，“创意写作”的核心理念就是——写作技巧是可以教的。当然，技巧包括很多方面。下面是一张“写作流程措施与效果”图，这是写作的一般“套路”。
第五步：要保护兴趣。
孩子的写作的积极性。多想方设法让孩子喜欢表达，不断鼓励孩子爱上作文，让他们有主动表达的欲望。
2019年，我校四（3）班彭佳璐同学参加《扬子晚报》组织的作文竞赛，获得中年级组唯一的特等奖，记者采访她妈妈，她妈妈说的一个关键词就是“兴趣”。
以上的建议是写好作文的基础，希望家长能从这几个方面来培养孩子，作文在短期内提高是很难的，重在做一个有心人，首先知道什么是好作文，那么自己的作文也就离优秀不远了。总之，语文学习是一段漫长的旅程，走着走着花就开了。
一场专属“六年级”的家长会发言稿
——第三学段
亲爱的家长朋友：
你们好！首先代表六（1）班全体任课教师热烈欢迎大家的到来！再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一年——六年级，在这一年里，我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力量！
毕业班的学习压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家长朋友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会直接影响到您的孩子，成就您的孩子！
一、班级孩子现状分析
（一）思想心理状态分析及对策
总体来说，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都有了自己亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。但共同的特点也存在，主要表现在以下几方面：
1.责任心不强。班干部轮流担任一直是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。
2.关注面变广。有些同学会把手机带到学校来，课后成了上网的工具；《知音漫客、偷星九月天》之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现；新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。
（二）语文学习情况分析及对策
从学习上来看，孩子们好学，求新，有强烈的求知欲和上进心。美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢，充分给了他们动手、思考的空间。而数学、语文反倒认为是为了完成任务。所以，家长要配合学校做好“学习目的性”教育。
1.培养孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必须告诉孩子们：没有规矩不成方圆。我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场：我们尊重你们的愿望，如果你想自己管理，那么，你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去执行。如果违反了，那么，你必须接受家长、师长的管理。如果在被管理的过程中，孩子们达到了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了。但必须注意，这是一个循序渐进的过程。要根据孩子的实际表现去做决定。孩子毕竟年纪小，自觉性不高，需要来自长辈们的监督力量的落实。
2.营造民主、平等的家庭教育氛围。采取恰当的教育方式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系。很多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末让他自己安排，亲子活动请个假，却未曾发现，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最需要你的关心、你的鼓励，更多地嘘寒问暖。
3.教育孩子正确认识来自老师的批评。受到批评时应该反思自己的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱批评。如果觉得老师的批评有误的地方，应该先接受批评，这是作为一名学生对老师的一种尊重，事后单独去找老师说明原委。
4.在孩子面前树立每位学科老师的威信。在孩子的一些问题的处理上，您可能并不赞同老师的做法，您可以打电话或当面和老师交流沟通，但是绝对不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。这样做只会让孩子越来越不尊重老师，加深孩子对老师的不满，让孩子越来越偏激、冲动，对老师态度极为不好。
因此，避开孩子交流，这只是为了在孩子面前树立老师的威信。此外，我们在和孩子沟通的时候，也应该引导孩子更多地看到光明美好的一面，逐渐引导孩子树立正确的是非观，如果你想教育孩子大千世界无奇不有的话，也应该注意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没有下文了，这样会给孩子留下心里阴影。
4.既关心孩子的“生活”，更关心孩子的“做人”。教书是为了育人，做学问就是学做人。所以，培养孩子良好的学习生活习惯，有积极向上的心态，严谨认真的作风，团结协作的团队精神，乐于助人的善良爱心，持之以恒的信心等品质，是最重要的。我经常跟孩子们讲，学习最要，但做人更重要。
孩子处在懵懂稚嫩的时期，想纠正一些不良习惯容易得很。只要我们一起坚持不放弃，老师家长密切配合，达成一致的方向，我们的孩子肯定会逐渐进步，一天两天不显现，一月两月会见些效果的。相信我们一年的努力后，我们的孩子会稳步走向中学。坚持下去，将来，每一个孩子都不会辜负我们的。
三、升学问题
六年级，承前启后，十分关键，也十分紧张：其一，孩子们将迎来最后一次考试——毕业会考。孩子们求学六年，现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题，谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校门。其二，毕业考试关系着孩子们将来学习的兴趣和态度。如果一个孩子能够以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。其三，毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸，势必会影响初中老师对孩子的判断，以及将采取的一些策略。换句话说：小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的高低。基于这些重要性，我想我们每一个人都应该对最后的毕业考试高度重视。
2.择校建议：
◆确保孩子的姓名、身份证号码和户口本上一致；
◆提早和孩子一起做好规划；
◆择校不如择师；
◆宁为鸡头不为凤尾；让孩子找到立足感是关键。
◆提早关注各大学校招生信息；
◆制作毕业生推荐材料。(封面，美观，建议附上图片；自我介绍，简单明了；获奖记录；获奖证书复印件、活动照片。)
孩子的知识学得是否扎实才是关键，只有通过自己的努力，练好过硬的本领，才能接受各种挑战。教育就是一群不完美的人领着一群更不完美的人追求完美！让我们一起，拉紧孩子们的手，认真做合格，用心做优秀！
我的发言完毕，谢谢大家！
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