在闽宁二小的校园里，每当音乐课铃声响起，孩子们总是满怀期待地奔向音乐教室。那里，有他们喜爱的音乐老师——福建援宁干部李思佳。她用音符编织梦想，用旋律唤醒潜能，为闽宁镇的孩子们种下了热爱音乐的种子。
李思佳原本是厦门市新翔小学的一名音乐教师，当她得知有机会到闽宁镇支教时，内心充满了期待。她深知，音乐教育对于孩子们全面发展的重要性，更渴望将这份美好传递给更多有需要的孩子。
福建援宁干部 李思佳：“我渴望成为闽宁镇发展建设中的一分子，哪怕只是一点微光，也希望能照亮一些孩子的未来之路。”
初到闽宁二小，李思佳便被孩子们的热情和纯真所打动，她迅速融入闽宁二小这个“大家庭”中，以满腔热忱投入教学探索中，力求找到最适合当地孩子的教学方法。她发现，孩子们对音准和节奏感的感知相对较弱，需要通过积极地引导和更多地练习进一步提升音乐素养。
为此，李思佳积极创新教学方法，为孩子们带来全新的音乐体验。“体态律动”教学法的引入，让孩子们在欢快的节奏中，用身体语言诠释对音乐的情感；“创设音乐情境”更是将孩子们带入了一个个生动的音乐故事中，加深了他们对音乐作品的理解。当教授当地民歌时，李思佳会详细讲述歌曲背后的故事，让孩子们仿佛置身于歌曲所描绘的场景中，不由自主地沉浸在音乐的海洋里。
福建援宁干部 李思佳：“我注重教学中的互动，通过设计音乐游戏和小组活动，让孩子们在参与中感受音乐的魅力，我还鼓励学生利用课余时间自学歌曲，培养他们的自主学习能力。”
同时，李思佳还积极开展校园音乐活动。她与同事组织成立了电子琴社团，为有音乐梦想的孩子提供了专业的学习平台；“课堂小舞台”的设立，让每个孩子都有机会展示自己的音乐才华。这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也让孩子们更加热爱音乐。
学生 马欣：“李老师的音乐课让我们感受到了音乐的魅力，通过音乐课我也学到了很多，知道了一些音乐家和音乐知识，我们都很喜欢她的课。”
福建援宁干部 李思佳：“在闽宁镇，我看到了孩子们对音乐纯粹的热爱和渴望，这让我更加坚信教育的力量，以及作为教师身上所肩负的责任，我希望通过自己的努力，能够让更多的孩子接触到优质的音乐教育，让他们在音乐的世界里找到自信和快乐，同时，我也希望能够促进闽宁两地文化的交流和融合，为闽宁协作贡献自己的一份力量。”
记者/马庆 张晓荣
编辑/邓亚君
审核/马曼茹
签发/张蕾
