斜面是最简单的机械之一,在日常生活和生产中，我们常常利用斜面来运输物体，达到省力的目的。圆柱形物体从斜面上往下滚，距离应该与斜面的长度，以及斜面与地面所成的角度有关，但究竟有怎样的关系呢？
既然伐木工人在山坡上用“滚”的办法，靠木头自己就可以把它们运到山下，那我们就可以提出猜想：滚得远近是否与山坡的倾斜程度有关呢?。为了验证猜想是否正确，我们设计了不同角度的斜坡来做实验，通过在不同角度的斜坡上滚一滚、量一量，来验证滚得远近是否和坡度有关？
实验准备：一块木板、一个合适的圆柱物体、卷尺、三角尺或是量角器
实验操作一：当斜坡与地面成30度角
用木板搭成一个30度的斜坡，将圆柱形物体放在斜坡上让物体自动往下滚，等物体停止滚动后，量出它在地面上滚动的距离，反复做几次这样的实验，测量并记录每次滚动的距离，再求出它们的平均数。
实验操作二：当斜坡与地面成45度角
我们采用量角器或是借助三角尺上45度的角进行测量。
实验操作三：当斜坡与地面成60度角
实验操作四：当斜坡与地面成其他度角
实验结论
苏教数学四年级上2.1《除数是整十数的口算和笔算》(可打印)
苏教数学四年级上2.2《三位数除以整十数的估算和笔算》(可打印)
苏教数学四年级上2.5《试商后需要调商的笔算除法（1）》(可打印)
苏教数学四年级上2.6《试商后需要调商的笔算除法（2）》(可打印)
苏教数学四年级上2.7《商不变的规律》(可打印)
苏教数学四年级上2.8《被除数、除数末尾都有0的除法》(可打印)
苏教数学四年级上3.3《拼搭和观察不规则立体图形》(可打印)
苏教数学四年级上册8.4《认识垂直、点到直线的距离》[可打印]
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