小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程，实验器材操作是培养学生科学素养的重要途径，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中。这也符合小学生的认知发展规律。
孩子的烦恼你知道吗？
只讲步骤太枯燥
一听就懂一做就懵
动手操作经验少
学校实验器材少
根据课本要求配置：配套教科版科学
适用性高：精选材料，丰富多样，按课分装，取用方便
关注品质：质量认证，环保安全
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小学科学教学不可能以系统的知识学习与方法训练为主。儿童的天性就是好奇、好动、好学，对科学实验更为热爱。通过实验，能把学生的好奇心引导到学习上来，边玩边实验，边学习，寓教学于活动之中，让学生进入实验环境，在教师的引导下，主动去探索，从而掌握必要的科学知识、养成科学的思维方式、科学的态度与价值观，以及运用科学知识和方法解决问题的意识和能力，为后继的科学学习打好基础。
科学实验对孩子的好处：
1、可以培养动手能力，这个不用说太多，每个科学实验都是需要动手来做的，不是纯知识，也不用记公式，做了就懂。
2、可以培养动脑能力，在做的过程中会有思考的过程。在不断走向成功的过程中，会有很多思考过程，都是一点一滴尝试摸索出来的。
3、可以培养思维能力，同样一个实验，孩子做出来的步骤肯定不一样。在做的过程中，他们会不断思索不同的做法，这个就是举一反三的思维方式。
4、可以作为学校课程的补充，提高孩子的综合能力。学校是纯知识灌输，然后拿考试来检验吸收消化情况，最终培养了一大批考试机器。
不少学生刚经历过期末考试，被考试打击到的爸爸妈妈们忍不住来吐槽
现在学校科学课的痛点
虽然科学课教育的重要性，以及科学实验的意义，已经得到绝大多数地区和学校的理解。但却有一个痛点仍旧没有得到良好的解决。那就是科学课配套的实验器材。
一些学校并没有给学生科学器材，或者材料不足，所以在科学课上，学生主要还是观看图片或视频演示，或者看老师操作，缺乏自己动手的过程。
而还有一些学校可以为学生提供部分材料，或者学校临时通知家长购买科学材料，由于家长缺乏足够的时间准备材料，导致学生无法在课堂内操作，课堂融入性低，学习效果欠佳。
针对这些实际学习中遇到的问题，小曼虎实验箱助力家长，帮助孩子通过实验操作，更好地理解科学原理，轻松解决孩子的科学学习难题：配套材料箱与教科书内容完全配套，方便学生进行课堂及居家实验，能较好激发孩子对科学的兴趣、培养学生实验能力、帮助理解科学知识、全面提升孩子科学素养。并配备了一整个学期的视频讲解，孩子可以一边看课，一边按照课程里的提示，动手做实验，有玩又有学，轻松掌握相应的知识点。
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