科幻是科学未来的一个可能
著名科幻作家刘慈欣说：
“谁也不知道未来什么样，
但总要有人敢去做这样的梦。”
在光明这座科学之城
光明学子用笔尖
勇敢追逐未来之梦、科学之梦！
今年8月，为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》《深圳市中小学科技创新教育行动计划（2022—2025年）》《光明区科技创新教育行动计划（2022—2025年）》等文件精神，进一步服务光明科学城建设，助力打造科学、科创、科普、科幻“四科联动”文化品牌，在光明区委宣传部、光明区委教育工委指导下，由光明区教育科学研究院主办、宝安日报社承办的2024年光明区“科学城杯”科幻作文暨绘画大赛正式启动。大赛以“未来之城”为主题开展，吸引了广大光明学子参与创作。经过作品征集、初评、线上投票、终评等环节，产生了一二三等奖等300个奖项。
为表彰优秀，选树典型
激发光明学子的科学热情
11月15日下午
2024年光明区“科学城杯”
科幻作文暨绘画大赛颁奖活动举行
光明首次举办
39所中小学的学生广泛参与
近年来，光明区马力全开，加快打造世界一流科学城。聚焦打造与世界一流科学城相称的高品质教育奋斗目标，光明教育将科学教育摆在了重要位置，积极搭建光明少年科学院等各类培养平台，富有科学城特色的大科学教育体系日渐完善，爱科学、学科学、用科学的良好氛围逐步形成。
丰富的科学教育平台和资源，成为光明学子成长的最佳营养剂，让十万光明学子乐享科学城成长专属福利。
作为光明区教育科学研究院培养平台之一，2024年光明区“科学城杯”科幻作文暨绘画大赛是光明首个全区性的科幻创作主题赛事，自8月启动以来，受到了光明各中小学和社会各界的广泛关注。在各中小学老师的精心指导下，广大光明学子纷纷加入到科幻创作的热潮中。短短一个多月，大赛就征集到了39所中小学的约1400件学生科幻作文和科幻绘画作品。
大赛以“未来之城”为主题，分为小学科幻作文组、小学科幻绘画组、中学科幻作文组、中学科幻绘画组四个组别，面向光明区中小学生征集优秀科幻作文、科幻绘画作品，鼓励光明学子以科学的视角书写、描绘未来光明科学城、未来世界，从而进一步激发光明学子对科学的兴趣，培养他们的创新精神和创新能力，同时提升文学和艺术素养。
在光明学子的笔下，未来的光明科学城、未来世界更加清晰可见。比如，可以悬浮在空中、比子弹还快的空中列车，可以循环利用的太阳能塔……许多作品饱含科学精神、生态智慧、人文情怀，彰显了科技与人文之美，充分展示了光明学子的创造力、想象力、审美力。
多位来自深圳其他区的专家评委点赞道，光明学子创作的科幻作品创意十足，不愧是光明科学城的娃，给人以十足的惊喜。
奖项设置多元
让光明娃充分展示所学所长
这次大赛参与面广、赛事规模大，奖项设置也更加多元，从而能够全方位、多角度评价学生科幻作品的质量。
其中，小学科幻作文组、小学科幻绘画组、中学科幻作文组、中学科幻绘画组各设有一二三等奖。在此基础上，大赛特别增设了十佳人气奖、十佳创意奖、十佳文才奖和十佳视觉奖四个奖项。
各组一二三等奖重在综合评价，十佳创意奖专为脑洞大开的作品所设，十佳人气奖则由网友投票产生，十佳文才奖侧重于作文作品的文学性，十佳视觉奖注重绘画作品的视觉表达。
如此一来，综合实力强的光明学子可以获奖，文采飞扬但创意稍弱的光明学子有机会获奖，创意十足但文字表达有所欠缺的光明学子也有机会获奖……光明娃可以充分展示所学所长，有更多的获得感。
获奖作品如何产生呢？为确保大赛全过程的公平公开公正，光明区教育科学研究院特别组织了初评和终评两次评审，参加评审的语文、科学、美术等学科名师，均具有副高级及以上职称。特别是参加终评的专家评委，全部来自深圳其他区，充分保证了评审结果的公正无偏。
在终评时，专家评委们根据大赛评审细则，从创意与想象力、科学性、文学性等多个维度出发，通过打分评价学生科幻作品质量，累计产生了一等奖40个、二等奖60个、三等奖80个，以及十佳创意奖、十佳文才奖、十佳视觉奖80个。
加上由网友投票产生的40个十佳人气奖（四个组别，每组得票前10的10件作品获得十佳人气奖），大赛累计颁奖300个。
培养科学种子
为光明科学城建设储备人才
在完成评审环节后，经过精心筹备，11月15日下午，大赛颁奖活动正式拉开序幕，现场为获奖的学生代表和学校代表颁奖。
对许多参赛的光明学子来说，科幻作文和科幻绘画，不仅仅是一种创作载体，更代表着一种探索未知世界、寻找科学真理的美好追求。来自光明区公明中学的邓泽溪同学和来自光明区东周小学的陈芮同学，作为获奖学生代表作了精彩分享，他们的创作灵感和创意，让大家感受到了科幻创作的魅力和力量。
光明区教育科学研究院相关负责人在致辞中表示，大赛是一次科学和文艺的双向奔赴，激发出了光明学子无尽的创造力与生命力。参赛学子以敏锐的观察力捕捉住光明的城市气质，又以充沛的想象力构造出未来之城的模样，作品不仅展现了科学与文艺的完美融合，更展现了对未知世界的无限好奇和对美好生活的热切向往。寄望光明学子乘坐科学的方舟，以梦为马，以学为帆，乘风破浪，真正将笔端的科学幻想变成现实。
科学是永不落幕的璀璨星河，光明是驶向未来的科学方舟。光明区教育科学研究院将进一步深化科学教育培养平台建设，激发青少年对科学的热爱，引导学生探索科学奥秘，培养学生创新精神和创新能力，努力培养更多科学“种子”，为光明科学城建设储备未来顶尖人才。
大赛作品展同步开展
学生优秀科幻作品令人连连惊叹
11月15日下午，2024年光明区“科学城杯”科幻作文暨绘画大赛作品展在光明区公共服务平台同步亮相，累计展出300件学生优秀科幻作品，吸睛度十足。
“哇！这是我写的，我的作品能够展出，太开心了”“我想回去跟爸妈分享这份喜悦，希望大家能喜欢我的作品”“虽然写的时候很费脑，但把自己脑海中的‘未来之城’写出来后，感觉特别有成就感”……在作品展现场，光明学子迫不及待地寻找自己的作品，兴奋之情溢于言表。在观看自己展出的作品之余，大家还认真品味其他同学作品，并发出了连连惊叹。
本次作品展展出的300件学生优秀科幻作品，由参加大赛初评的专家评委老师从约1400件科幻作品中评审产生，是同学们放飞想象力创作出来的佳作，凝聚了同学们的热情与汗水。
大赛不仅受到了师生关注，作品一经展出，也得了许多光明人的喜爱。大家纷纷在作品前驻足观看，为光明学子的创意点赞。
大赛产生巨大强吸力
网页七天累计访问量超过261万
10月1日—7日，2024年光明区“科学城杯”科幻作文暨绘画大赛初评产生的300件学生科幻作文、科幻绘画作品统一在线上展示，立即引发了大量网友关注，七天时间里网页累计访问量突破261万人次，网友投票超过110万票。
根据大赛实施方案和赛程安排，经过初评产生的300件科幻作品中，将通过线上展示及网友投票，分别产生小学科幻作文组、小学科幻绘画组、中学科幻作文组、中学科幻绘画组的“十佳人气奖”作品，投票时间为10月1日上午9时—10月7日晚上9时，每个微信号每天可以投10票且每个作品最多投10票。
线上展示及投票网页通道在10月1日上午9时准时开通，短时间内就涌入了大量网友，他们浏览学生科幻作品，踊跃为学生科幻作品投票。到投票截止时，得到票数最多的是光明区公明第二小学五（7）班朱柯铭同学的作品《未来之城》，累计票数达44407票。据统计，这300件学生科幻作品当中，有5件作品累计票数超过4万，有32件作品累计票数超过1万。
“线上展示和投票的时间，正好是在国庆假期，很多家长及其他网友都在度假，但一点也不影响大家参与的热情。很感谢主办方给孩子提供的平台，大赛办得很有意义！”一位获奖学生家长说。
公明中学七（五）班邓泽溪
➤参赛让我享受了一顿科幻创作的盛宴
“当得知自己在本次大赛中获得中学科幻作文组一等奖时，我惊喜万分，这份荣誉是对我的写作的肯定与认可。”光明区公明中学七（五）班邓泽溪在2024年光明区“科学城杯”科幻作文暨绘画大赛颁奖活动上说。
邓泽溪说，本次比赛将科幻与写作结合在一起，对自己而言充满了挑战性。“人类追求科技进步的步伐永无止境，但科技最终还是要服务于人类。我的太奶奶九十岁了，外公外婆常年照顾生病的她，十分辛苦。我想如果科学技术能够帮助外公和太奶奶无障碍交流，如果可以有机器人可以精细看顾她，不仅仅是外公外婆，太奶奶的生活质量也可以得到提高。我的参赛作品就是基于这些想法，才写出来的。”邓泽溪说。
在大赛实施期间，邓泽溪也看到了许多其他同学的优秀作品，让她受益匪浅。在她准备比赛的过程中，老师给了她悉心的指导和建议。这次大赛，让她更深刻地了解了光明科学城，相信光明科学城会越来越美好，光明也会越来越美好。
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东周小学四（7）班陈芮
➤作品饱含着我对未来世界的美好憧憬
来自光明区东周小学四（7）班的陈芮同学年仅9岁，她的参赛作品却十分出色，被评为2024年光明区“科学城杯”科幻作文暨绘画大赛小学科幻绘画组一等奖。在颁奖活动上，陈芮分享道：“这不仅仅是一幅画，还包含着我对未来世界的美好憧憬。”
陈芮说，光明科学城是一个充满创新的地方，也是一个环境优美的地方。这意味着，光明科学城不仅要推动科技进步，还要使人们的生活更加绿色、健康。陈芮的作品灵感来源于现实中的挑战：科技正在以前所未有的速度发展着，但人们也面临着环境污染问题。因此，陈芮在作品中设想了一种名为“环境检测警报器”的装置，能够实时监控空气、水质等多方面的环境状况，并通过网络即时通知给用户及相关部门。这样一来，一旦发生污染事件，就能迅速响应处理，减少对环境的影响。
随着人类科技的进步和光明科学城的发展，陈芮相信，未来将会更加美好，人与自然之间的关系也会变得更加和谐。
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内容来源：宝安日报
编辑：麦泳妤
校审：靳峰 陈圆圆 林秋颖
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