深析赋能提质量
潜思聚力促教学
11月14日下午，城关中学召开了2024学年阶段性教学质量分析会，旨在抓牢期中这一重要时间节点，通过精准数据分析，鼓励教师总结经验，为下半学期的教学工作提供科学指导。会议由徐卫副校长主持，全体七年级班主任及任课教师出席，共同探讨教学新路径。
01
· 全面分析 ·
会议伊始，徐卫副校长首先对各位任课教师的辛勤付出表示了诚挚的感谢，并强调了期中测验作为教学评估的重要环节，对于检验学生学习成果、指导后续教学策略的重要意义。他希望大家能够借此机会，深入剖析，共同进步。
随后，徐副校长对各班的教学情况进行了全面而细致的分析，对表现突出的科目和班级给予了高度赞扬，鼓励这些班级的任课教师继续发扬优点，保持并提升教学质量。针对部分科目成绩偏低或进步不明显的情况，徐副校长逐一分析了可能的原因，如教学方法、学生兴趣、家校共育等，并提出了针对性的改进建议。徐副校长强调关注每一位学生的成长，尤其是成绩波动较大的学生，建议教师采取个性化辅导策略，帮助他们克服学习障碍。
02
· 携手展望 ·
同时，徐副校长强调了家校合作的重要性，他认为孩子的学习成长是一个系统工程，需要家庭与学校的共同努力，家长不仅是孩子生活的照顾者，更是孩子心灵的导师，教师应积极与家长沟通，共同了解孩子的心理状态，解决学习生活中的难题，形成家校共育的良好氛围。
最后，徐副校长对下半学期的教学工作提出了展望，鼓励所有任课教师在总结反思的基础上，不断创新教学方法，激发学生潜能，同时加强团队协作，共同为城关中学的教育质量提升贡献力量。
此次教学质量分析会的召开，不仅为广大教师提供了一个交流学习的平台，更为下半学期的教学工作指明了方向，相信在全体师生的共同努力下，定能在下一阶段的学习道路上取得更加优异的成绩。
文字丨叶伟男
编辑丨赵莉莎
审核丨徐 卫
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