如何打破家族“魔咒”?这里有个方法

科技   星座命理   2024-07-05 08:02   上海  
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作者/格伦·佩里
译者/若道翻译团队

编辑/玫瑰 图片/稿定设计


星图中体现出的,一个人从童年期就可能经历的致病性信念,有没有办法可以改变呢?答案是肯定的。一起来看看!另外,如果你对占星学感兴趣,格伦老师亲授【ISAR选修丨占星原型与星图中的精神病理学】报名中,点击链接了解更多详情哟!



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如何转变致病性信念




在其他情况中,对致病性信念的驳斥涉及以下经历,即个体扮演了与自己童年时所扮演的角色相对的角色。我称之为“积极逆转”或“填补空洞”,因为人们发现自己在为别人做他们需要为自己做的事。

换句话说,当前的一个境遇或关系提供了一个机会,去发展童年时期需要但照料者却没有给予的那种特质。这样一来,致病性信念就可以被转变。

举例来说,我有一位年轻的女性客户,她的月亮在第九宫巨蟹座,四分第十二宫天秤座的天王星。她是非婚生的孩子。她的母亲虽已结婚,但有了外遇,为一个比她年轻10岁的人怀了孕。

在她生命的头3年,我的客户“凯伦”被各种各样的照料者轮番照顾。她的早年生活由于不断变化而极具破坏性,让人不安,给人造成创伤——月亮四分天王星的普遍主题。有时她会和母亲在一起,有时会待在收养她的家庭里,这家人最终和她母亲争夺抚养权并赢得了抚养权。直到7岁,凯伦才发现她的养父母不是她真正的父母。

凯伦现在年近30,是一家高科技学院的一名销售代表,这家学院培训人们在医疗和计算机相关领域应用电脑。她必须引导人们选定学习项目,并帮助他们获得将最好地满足他们需求的教育资源。在这方面,她发挥的是第九宫巨蟹座月亮的作用——寻求高等教育之人的照料者。

然而,这些潜在的学员中许多都是技术革新的牺牲者,技术革新让他们的工作过时了。因此,他们感到震惊、不安,因为职场上的根本变化彻底改变了他们的职业领域,他们因此而失业,变得恐惧、不安,感受到职业上的不稳定

可以再次看到,所有这些都符合她天王星与月亮的四分相。第十二宫的人物往往是某种难民或受害者,在这个案例中,是天王星的受害者。因此凯伦的工作是在高等教育(第九宫)的背景下,为技术变革的牺牲者(天王星在第十二宫)扮演敏感的母亲的角色(月亮在巨蟹座)。

这需要她敏感应对他们的担忧,在根本上照顾他们。他们在学校里往往最先和她说话。她的任务是让他们适应学校可以提供的东西,让他们清楚学校会如何培养他们,让他们重返主流社会。

凯伦对他们要在职场中找到一席之地的担忧很敏感,这样他们就能再次获得“归属”。

注意,凯伦的角色与她在童年扮演的角色中发生了调转。正如她在不忠的家庭中因飘忽不定、不稳定、动荡不安的变化而感到不安,她潜在的学员也因职场的动荡和变化而感到不安。

凯伦的工作是为他们提供她恰好需要但从未从自己母亲那里获得的东西——在面对势不可挡的变化和不稳定时,一个给人关怀、提供支持和让人安心的存在。

毫不奇怪,凯伦最初说她“讨厌”自己的工作。她为什么不呢?她被要求去给予她恰恰从未获得的东西。这种情况是一种退行,因为它激活了凯伦对孩童时期相似情景下的经历的记忆。

然而,如果她用母亲对待她的那种相同的无情冷漠来对待她的访问者,她就会失去工作。这里我们看出相位(月亮四分天王星)的原型童年经历如何在之后表现为相似的情境,重复最初的模式,同时也为更高层面的整合提供了媒介。


“自助恢复”



凯伦的困境是我所说的“自助恢复”的一个例子。她必须在自身之中发展出她在早年环境中恰好缺乏的那些特质,这相当于自力更生。在某种层面上,凯伦了解这个相位未整合的情况:

飘忽不定、情感缺失的母亲,因此她拥有能够同情这些学生的潜质。但是,要意识到这种潜质需要她记住并同情她自己在类似情况下遭受的痛苦。如果她能做到这点,并向别人提供一种不同的经历,她就可以间接认同他们的好运。这可以疗愈她,因为这表明,事实上在世界上可以得到某种关怀。她就是最好的证明。

凯伦的故事说明,人们通常得去发展他们童年时的照料者最缺乏的特质。这可能反映出这些领域中天生的不足环境要求功能不足的心理部分必须在人生进程中得到发展。

它最初显现为一个人早年环境中的某种不足。不胜任的照料者体现和反映了孩子天生的创伤。之后,在成年期,相同的相位表现为必须为他人提供那种特质。换句话说,一个人被迫去发展自己从来没有从不足的环境中内化的特质。通过这样做,从童年残留下来的旧有的适应不良的信念可以通过个人的努力证明其谬误,从而被改变。


凯伦向自己展示了,一个人在面对由不稳定的环境带来的创伤时,可以给人以关怀。关于不稳定的照料者的致病性信念是月亮四分天王星的未整合状态,之后可以被调整来说明她自己的行为。新的、具有适应性的信念可以取代旧的信念。

现在这个人可以说:“破坏性的改变可以被控制;让人情绪不安的事件实际上可以使人们团结在一起,提供一个去爱的机会。”因为她已经能够为别人做这些事情,所以她开始觉得自己有权从他人那里获得它。

在神话和童话故事中,这就是打破家族的诅咒。男主人公或女主人公能够做一些家族中世世代代以来都没有人能够做到的事情。占星学在这方面是有助益的,因为它使主人公(案主)能够开始意识到那个恰好需要被重写的神话。

荣格将神经症定义为“痛苦但要去寻找它的意义”如果一段艰难的经历可以被看作拥有救赎的意义,那么它就变得更容易忍受,甚至可以去享受。如果个体意识到他们所遭受的痛苦的目的,进化就可以加速;他们有能力与人生中固有的变化过程合作。

这被称为“有意识的神话创造”或“有意识的进化”,因为它象征着一种与挑战并最终取代适应不良的信念的经历合作的意图。否则,进化仍有可能发生,但很可能更为缓慢,更为艰难。

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END

格伦·佩里

著名占星师,前ISAR董事会成员,共出版八本占星著作;心理/意识研究专业博士;占星心理学学院(Academy of AstroPsychology)的创办人;康涅狄格州研究生院(the Graduate Institute of Connecticut)原型宇宙学与意识进化项目的负责人。


占星原型与星图中的精神病理学

为什么在占星学的课程中,会出现精神病理学的教学内容,这和我们有什么关系?这对占星咨询,或在自我了解与成长的过程中又有什么帮助呢?


带着这些疑问,请你静下心来,思考以下几个问题



你/你的案主,是否曾经过度担心什么?
你/你的案主,有没有感觉到担忧和焦虑,却不知道原因是什么?
你/你的案主,是否曾经觉得害怕什么东西,但理智上却很清楚它不会对你造成什么伤害?
你/你的案主,是否曾经通过沉迷某物,酗酒或滥用药物,自我伤害去逃避问题?
……

——节选改编自《心理学与生活》


如果你对上述问题其中之一,回答是。这意味着几乎每个人都曾有过心理障碍的症状(精神病理的问题)。


你看,其实“精神病理学”与人的心理有着密切的关联,再结合占星学,呈现了人内在与外在层面更加丰富和深刻的一面。这对于学习占星学的人和占星师来说,都是一场难得的知识盛宴!


本课为2年期双证核心课程中的一部分(AP105阶段),其内容是过去若道所开设的核心课程从未教授的部分,特意抽出供其他学员学习,可作为ISAR选修课,单独报名

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