近年来，儿童青少年心理健康问题日益严重。据教育部对《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》，以及《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》中有关强化心理健康教育的内容。
为进一步加强中小学校学生心理健康教育，帮助师生家长更好地了解学生自身心理健康水平，全面摸底普查，及时预警干预，建立学生心理健康档案，平台特面向全国中小学校推出“校园版学生心理健康测评量表”，为学校提供学生心理健康普测、测评报告、指导干预、主题培训等相关服务，助力中小学校通过信息化平台有序开展学生心理健康普测等相关工作。
本期为中小学校推荐以下测评量表：
儿童注意力评定量表（家长版）
儿童多动症专业诊断DSM-V
网络游戏成瘾诊断DSM-5
网络游戏成瘾属精神病诊断范畴。是一种依赖网络游戏的现象，指无法抑制地反复、长时间玩网络游戏，沉迷其中而不能自拔，对于网络游戏带来的生理、心理快感极度依赖，这种上网行为可能造成个体显著的身体、心理与社会功能方面受损。
本测评即是根据DSM-5中对网络游戏障碍的诊断标准，结合相关文献整理而成，是评估受测者是否网络游戏成瘾的初步诊断工具。
(图片来源：包图网)
父母教养方式评价量表EMBU
此量表为大家提供了一个探讨父母教养方式和子女心理健康关系的有力而客观的工具。可以让更多的人意识到哪些教养方式是不当的，从而改善、调整并最终放弃不当的教养方式，让更多的子女在良好的教养环境中成长并形成健全的人格和健康的心理。
主要评估项：父亲的情感温暖、理解；惩罚、严厉；过分干涉；偏爱被试；拒绝、否认；过度保护6个方面；母亲的情感温暖、理解；过度保护、过分干涉；拒绝、否认；惩罚、严厉；偏爱被试5个方面。
SNAP-IV父母及教师评定量表
SNAP量表由Swanson、Nolan和Pelham等根据DSM（《美国精神障碍诊断与统计手册》）中关于多动症（ADHD）的诊断标准编制而成。该量表主要用于6-18岁儿童青少年的ADHD筛选、辅助诊断以及治疗疗效与症状改善程度的评估，为父母、教师共用。
SNAP量表有18项、26项两个版本。SNAP-Ⅳ（18项）包括注意缺陷、多动-冲动两个分量表；SNAP-Ⅳ（26项）包括注意缺陷、多动-冲动、对立违抗三个分量表。所有题目皆为单项选择题，备选项分别是完全没有、有一点点、还算不少、非常的多。
(图片来源：包图网)
症状自评量表SCL-90
症状自评量表（Symptom Cheek List 90，简称SCL-90）现版本是由Derogatis编制于1973年，是世界上最著名的心理健康测试量表之一，也是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表。该量表20世纪80年代引入我国，随即被广泛应用，成为国内用于成人群体心理健康调查最受欢迎，使用最多的工具。
该量表共有10个因子：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他，包含有较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有涉及。共90道题，每题皆有从无、轻度、中度、偏重、严重五个备选项，得分越高，代表症状越严重。该量表可自测、他测（医生评定），评定范围是“现在”或“最近1周”。
儿童抑郁量表CDI
(图片来源：包图网)
儿童焦虑性情绪障碍筛查表SCARED
网络成瘾测验IAT
考试焦虑量表TAS
(图片来源：包图网)
平台拥有全面且专业的儿童青少年心理健康测试量表，涵盖学生的日常心理健康、专注力、焦虑、抑郁、学习适应等问题，丰富心理健康工作中量表的选择。通过信息化技术手段，有效实现大规模的团体检测，多人在线测评，并实时生成报告，对某些特征的群体快速精准定位。适合中小学、大学及教育主管部门对学生进行心理健康筛查。
来源：青少年健康服务平台
编辑：霍新玥
初审：孟阳
复审：张越
终审：王欢
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