为深入贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示，不断探索思政课新路径，集聚资源力量推进思想政治教育守正创新，厚植学生家国情怀，12月14日和15日，学校举办“院士进校园”活动，邀请中国运载火箭与航天工程技术专家、中国工程院院士龙乐豪在弘毅楼大礼堂作两场专场报告会。龙乐豪院士来到师生们中间，讲述航天故事、弘扬航天精神，激励师生砥砺强国之志、实践报国之行。我校2000多名师生代表到现场聆听报告会，报告会分别由校党委书记黄小敬、校长吴世先主持。
在《中国火箭与航天》专题报告会上，龙乐豪院士围绕长征火箭发展历程与成就、我国航天重大工程与展望、成就我国航天事业的原因等方面，详细阐述了我国长征火箭从艰难起步到蓬勃发展的历程，简明扼要地阐释了火箭发射的基本原理，为现场师生构建了一个清晰全面的航天知识框架。
龙乐豪院士还深入剖析了我国航天重大工程的现状与未来发展蓝图，深刻分析了推动我国航天事业不断迈向成功的核心要素，展现了航天人坚韧不拔的奋斗精神和对卓越的不懈追求。他强调，我国航天事业能够成功发展并进入新阶段在于自力更生、艰苦奋斗等精神价值引领，党的领导、政策扶持的国家体制，快速发展、雄厚坚实的经济实力等原因。
龙乐豪院士表示，伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。航天人铸就了“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”的航天精神。航天精神，既是对中华优秀传统文化的传承与创新，也是激励无数中华儿女接续奋斗、铸就辉煌的磅礴精神动力。
在《我和共和国的火箭事业》专题报告会上，龙乐豪院士以“我是谁”为开场白，讲述了自己从一个农村放牛娃成长为火箭总设计师的励志故事。龙乐豪院士出身平凡，亲历过战火纷飞的年代，深刻意识到“贫弱受人欺，落后就挨打，强国必强军，军强能国安”。因此，他立志学习国防军事专业，毕业后投身国防科研和载人航天事业，筑梦大国重器。
作为第一代航天人，龙乐豪院士的每一段人生经历都充满了奋斗与拼搏。他在航天征程中所彰显的航天精神，深深打动了在场的师生，现场气氛热烈，掌声不断。
在交流互动环节，师生们踊跃提问，“火箭制造需要焊接哪些工艺，作为智能焊接专业的学生未来的发展前景如何？”“如何将个人的职业理想与国家建设发展结合起来？”龙院士一一给予了详细解答，并向提问者赠送了亲笔签名卡片，表达了他的殷殷期盼。他鼓励同学们立志成为大国工匠和能工巧匠，为祖国航天事业和地方高质量发展贡献力量。
龙院士寄语机电学子，希望大家在珍惜校园时光的同时，要树立建设强大祖国、实现中华民族伟大复兴的理想，做奋进新征程、建功新时代的栋梁；要进行脚踏实地的勤奋学习，为探寻未来打下坚实的基础；要强健体魄，使自己成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
最后，龙院士以自己创作的藏头诗“龙腾巴蜀菠萝坳，乐见新星上九霄。豪情犹在黄昏近，盼待后生逞天骄”抒发了对广大青年学子的期许。
学校领导在主持时表示，龙乐豪院士的报告会是一场感悟思想伟力的学习报告会，更是一堂带着同学们筑梦“星辰大海”的思政课。党的十八大以来，习近平总书记一直高度重视我国航天事业的发展，多次发表重要讲话，为建设航天强国指明了方向。借助龙院士的报告会，我们进一步深刻感悟思想伟力，奋力推进航天强国、科技强国、教育强国建设的信心更加坚定、目标更加明确、步伐更加有力。这两场报告会也是一场赓续红色血脉、激励实践报国的报告会。我们要从龙院士的榜样事迹中深刻领悟到深厚的“家国情怀”，将“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神融入学习生活中，秉承“自强弘毅，知行合一”的校训，将学习成果转化为技能报国的实际行动，用青春行动涵养“自找苦吃”的精神品格，以创新与实干争做建设制造强国的栋梁。
报告结束后，学生代表为龙院士献上鲜花，师生争相上台与龙院士合影留念。
同学们纷纷表示，作为一位杰出的科学家，龙院士个人经历和成就是激励年轻一代追求科学梦想、热爱祖国、勇于奋斗的宝贵财富。通过聆听龙院士的报告，深深感受到龙院士浓浓的家国情怀，严谨的科学态度，朴实的人格魅力，对航天科技有了更新的认识。今后要时刻牢记龙院士的谆谆教导，爱祖国、敢担当、勤学习、重修养、提素质，弘扬工匠精神，争做大国工匠，努力成为适应新质生产力发展的高素质技术技能人才。
来源丨党委宣传部
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