千千爱之行
萤火微光照亮同心
TA们是“来自星星的孩子”。尽管与普通的孩子相比，TA们有许多的缺陷与不足，但天真烂漫的童心却与其他小朋友没有什么区别。长期以来，许多人对“孤独症”“唐氏综合征”“智力障碍”等疾病缺乏认知，在生活中也难以避免地对患有这些疾病的小朋友抱有一定程度上的偏见。在这个七月，“萤火传情，心梦同行”社会实践团队走进西安千千爱特殊教育中心。志愿者们以助教的身份，帮助这里的小朋友们进行课程训练，并参与了解这些小朋友们面临的困境和如何改善这种困境。
图1-志愿者们在千千爱特教中心合照
——学前班
对于心智障碍儿童而言，及早的干预有助于帮助他们缓解症状。我们的志愿者走进千千爱学前班，帮助小朋友们进行训练。手工课上，小朋友们通过拼拼图和串珠子游戏锻炼观察能力和动手能力。运动课上，小朋友们通过玩羊角球和平衡球锻炼身体协调能力。我们的志愿者在小朋友们进行活动时保护好他们的安全。
图2、3-小朋友们串珠子和拼拼图
图4-小朋友们运动课上用平衡球锻炼身体
——学龄班
学龄班的孩子们大约在六至十二岁之间。老师们会为每名孩子安排个性化的阶段性教学计划。在生活课上，老师们为了锻炼小朋友门的反应能力，带领小朋友们开展击鼓传花游戏。一些小朋友沟通能力或者注意力较差，这时需要老师和志愿者们引导他们做出接住花和把花传递出去的行为。
手工课主要是锻炼小朋友们的动手能力。恰逢中国共产党建党103周年。老师也给小朋友们安排了“童心向党”的涂色绘画。我们的志愿者也手把手帮助能力较差或年龄较小的小朋友们完成绘画。
图5-志愿者们辅助小朋友们绘画上色
运动课上，小朋友们会在老师的指导下完成跑跳等训练。年龄较大的小朋友会进行难度较大的动作，例如蜘蛛爬，年龄较小的小朋友则会进行双脚跳这类较简单的动作。
图6-运动课上小朋友们进行跑跳训练
放学前，千千爱的老师们会给小朋友们检查身体，小朋友们会自己收拾好书包，志愿者们则帮老师收拾好教室，送小朋友们放学。
图7-老师总结今日课程，准备放学
千千爱的助教活动，让我们了解了心智障碍儿童面对的困境。虽然他们的心理年龄比较小，但也渴望别人的关心与爱。同时在数日的助教经历中，志愿者们也掌握了一些同心智障碍儿童互动交流的技巧。对于这些小朋友而言，掌握与他人交流的技巧和生活自理的能力，对未来的生活非常重要。在之后的活动中，我们也将持续开展关爱心智障碍儿童的相关活动，传播爱与正能量。
图文 | 苗鸿宇
排版 | 万光钊
初审 | 赵天娜
复审 | 吕永奇
终审 | 杨艳丽
