距离2025考研还有 58 天
A:我是2021级的库库鲁，本科就读于南昌大学，艺术类产品设计专业，目前顺利保上了江南大学设计创新实践专业方向的研究生。
A:因为我想去体验一下不一样的生活，看看不一样的风景，于是选择外保，我目前不确定的这个专业具体的内容，但是本科阶段选择产品设计这个专业是因为我认为产品设计能为大众解决更多实际问题，随着科技的进步，在未来发展具有无限的可能性。江南的设计在全国也是名列前茅，所以在最后的填报志愿阶段也将其置于首选的院校。选择专硕也是希望能将理论知识更多的运用到实践中。希望在未来的研究生阶段能够很好的完成硕士研究生的课程，专注于创新实践，深化理论与实践结合的能力，能够为推动设计思维在社会各层面的应用贡献一份力。
A:大一的时候不太明确最后选择的方向，保研、考研还是就业，我本来认为能保上研究生的能力要求很高，我当时就对自己没那么多信心，感觉自己可能达不到要求，所以这个阶段就是认真完成每一份作业和考试，大二的时候就是想着说准备考研，然后在学习英语准备四六级以及学习软件同时进行，时间上比较紧张，然后大三的时候四级刚过，然后开始大量的参加比赛，课程作业也很多，这个阶段报了考研的课程，就都一起学起来了，然后到了大三下学期就发现绩点还不错，想尝试去保研。大一大二最主要的是迷茫和对自己能力的不自信，这个时候主要就是想学习技能提升自己，大三的时候就是心态不稳定，因为害怕保不上，然后又怕考研课程落下，然后专业课和赛事也很多，情绪就很乱，最后确定选择尝试保研，毕竟这个机会只有一次，最后就把考研的事项放一放，专心做作业提高绩点，然后多尝试去比赛，其实比赛的结果并没有说特别好，但是也能证明自己，提升信心。
A:因为每个阶段要完成的事情不一样，然后中途会发生很多变化，所以日程安排表会导致自己没完成任务更加窒息，所以就是给自己定了阶段性任务，每件事情或者作业布置的时候，大概预估会什么时候完成，尽力去做就好，不太喜欢用日程表过度压迫自己的时间，这样也会导致情绪不稳定。
A:就产品设计而言在大一到大二甚至大三的课程，主要是理论，然后从一个产品，到对用户的研究，然后在机构学习的时候，日常就是补足基础知识，最主要的就是一个系统化的思维，做每件事情都是，要从整体的系统的角度出发，进而再对每个节点，和小的部分进行深思，这样的系统化思维是做产品设计很重要的一个点，大四目前也是在学习服务系统、产品系统设计，更是对此有了更深刻的理解和认识。
A:我并不是一开始就很明确自己的需求和未来的发展方向，但是大一的英语课上就是遇到了一个很好的英语老师，强调了英语学习的重要性，她的课程也是很能激发我们学习英语的动力，所以才会想着说去试试四六级，但是实际上我也是比较懒的，过了四级之后觉得差不多了就不太想继续学习英语，但是就目前的情况而言，我发现英语的学习十分重要，很多院校以及公司都对英语十分重视，就是也挺惭愧后面没把英语的学习继续坚持下去，现在也是想继续把英语学好。我的英语也不是说特别好，可能也是没有找到一个适合自己的方法，可能是记忆力不好，然后就是重复多次记忆，然后做题也是，尽量把一个阅读或是听力做到精，就感觉如果是刷题会有一种很靠运气从而不太确定的感觉，所以还是慢慢做把题目完全做会，写作的话还是像高中学习的时候一样，多背一些写好的句子，比自己写的肯定更漂亮。
A:目前没有这部分经历。
A:目前没有这部分经历。
A:目前没有这部分经历。
A:中国包装创意设计大赛，ncda，中国好创意，华灿奖，井冈之星，东方设计奖等，其中主要是单独完成的，也有合作的部分，第一次参加比赛是和一个学长参加的中国包装，在大一下学期参加的，做的是一个IP形象设计，第一次获得了一个优秀奖，给自己增加了信心，后续参加比赛也就有了更多动力，自己做比赛一个好处是可以做自己想做的，然后自己安排，所有的想法也能自己体现，但是会拖时间，合作的话可以相互促进，但是会有想法碰撞，还有一作二作纠纷，所以最后更多的选择是一个比赛两个或者三个人一起做，做出几分作品互相带名字这样，既有效率也能够让自己的思想体现出来，这个是投比赛的部分，做作品的话，不管做的是什么作品，一个是要体现出好的创意，还有就是呈现形式很重要，是承载好创意的载体。创意的话说起来都很轻松，但是很难想得到好的，很完美的，所以对于产品设计而言，要注重各个层面的调研分析，在解决方案上做到有一两个小的创新点就可以了，痛点能够解决一两个也是对产品的很大提升。这是我们专业课老师说的话，想要完全解决所有痛点是不可能一蹴而就的，要循序渐进，慢慢改良。然后比赛也可以做一些别的平面类的，或是包装，IP等等来提升自己全方面的能力。
A:目前没有这部分经历。
A:大三下学期至大四的暑假，这个时间段比较晚，主要当时不确定保还是考，所以时间上也不充足，也错过了很多好的院校夏令营，最后一共是准备了三个大项目和几个小作品。
A:选题尽量符合目前社会发展的需要和趋势，例如可持续、老年人、儿童、应急救援、乡村振兴的热点话题，这类作品做的好的话更能夺得比赛评委老师的眼球，选题需要很多时间来思考，所以在完成课程作业的时候就要多多考虑，因为在做课程作业的时候时间比较充足，可以有更多时间来打磨一个作品，这样在整理作品集的时候就不会太匆忙。
A:主要使用了PS和AI，PS制图相对顺手（就个人而言），AI负责导出PDF容易些，也能同时预览整体大的效果。软件的学习主要是通过报班学习，更加系统化，并且能够学到很多快捷技巧，还能学到一些制作的思维，也能在不知所措的时候找到可以询问的人。后面就主要靠网络的资源，来学习一些特别的小技巧。
A:前后花费了快两个月，对于作品展现效果上，我选择了我个人比较喜欢的一些装饰点缀手法，主要是能够体现作品主体，能够看清制作思路即可。
A:留足充分时间准备作品，认真完成学校布置的课程作业来应用在作品集上。
A:面试ppt尽量简洁，只要把个人简介和一些获得的荣誉说明清楚就行，因为大部分老师想听的部分可能都是在作品集上。
A:没有，因为上大学已经脱离手绘很久了，准备考研的阶段也学习了，但是还是对自己目前的水平不太相信，所以选择投递的院校没有笔试的部分。
A:就是复试的时间和内容的不确定性，有的面试等了一整天，有的一瞬间突然开始然后就迅速结束了，就感觉评委老师还没有了解完就结束了，有的时候就挺沮丧的，有的问题也不确定回答的是否会让评委老师满意，但是要迅速收拾好心情进入其他的院校投递以及面试之中，尽量保持信心，准备充分。
A:面试感觉不太好的就是面对英语问答回答的不是很理想，就是希望以后能继续学习英语锻炼这部分的技能。最重要的就是充分准备，尽可能提前想到老师可能会针对作品集提出的各种问题，以免问到的时候太紧张。
A:暂时没想好
A: 目前没有。
A:不打算
A:不太确定，我比较希望能具体了解学校的研究方向之后再做决定。
A:有志者事竟成
END
