12月15日至16日，在教育部课程教材研究所、临沂市教育局联合主办的高中语文学科课程标准实验研究项目阶段性成果展示交流活动中，临沂第二十四中学张建春老师，作为临沂实验区项目学校代表在活动中以“‘思辨性阅读与表达’任务群的单元命题设计”为题进行典型发言。
张老师以必修下册第一单元“中华文明之光”为例，分别从“思辨性阅读与表达”学习任务群相关单元简介、高中语文必修下册第一单元测试题的命题规划、“思辨性阅读与表达”在单元测试题中的体现和命题工作中的“过程增量”四个方面，向与会专家、全国其他实验区学校介绍了“思辨性阅读与表达”任务群的单元命题设计。
上海师范大学教授，教育部基础教育课程与教材专家委员、普通高中和义务教育语文课程标准修订组成员郑桂华，对张老师能站在“思辨性阅读与表达”学习任务群的角度，命题设计贴合新课标要求，做好教考衔接等方面十分赞同。
此次活动来自全国各实验区研究项目组教师、临沂各县区高中语文教师代表，共同围绕单元测评命题规划和作业设计，进行了有效探索，促进了高中语文学科课程标准实验研究项目推广的同时，也为全国的语文教育工作者提供了一个学习和交流的平台。
河东区教育和体育局
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