“同学们，今天我们做的是动力车，大家先把材料包打开……”在浦口区车站小学的“圆梦教室”，24名四年级学生正端坐在桌前，听线上老师讲解，而这位老师，是远在50公里外的南京韩博士青少年综合素质发展中心的汤剑。她在“圆梦教室”授课点通过云平台，将一堂橡皮筋动力车制作课程，生动地呈现给车站小学的孩子们。
10月30日是“希望工程”实施35周年。这些年，“新年微心愿”“梦想小屋”“爱心暑托班”“圆梦教室”“童心里的极美南京”等一批公益项目，为困境青少年筑梦。这也是“希望工程”在南京生根发芽、开花结果的鲜活例证。作为南京公益创新项目之一，“圆梦教室”于2019年启动，由团市委指导、南京市圆梦青少年发展基金会发起，截至目前，已建成72间“圆梦教室”。这些教室如同一束温暖的光芒，照亮了超7万人次乡村少年的求知之路，让他们能够享受到与城市孩子同等质量的教育资源。
在陕西省商洛市一所偏远乡村小学的“圆梦教室”里，孩子们正沉浸在版画的世界中。
江苏省美术馆的教学团队从1000多公里外的南京来到这里，向孩子们普及版画知识。“看，这是版画的基本工具，我们要先用铅笔在版上画出图案，然后再用刻刀刻出线条……”教学团队的老师一边演示一边讲解，孩子们则聚精会神地听着、看着。
从画出简单的图案到刻出精美的线条，每一步都小心翼翼。当孩子们看到自己刚刚完成的版画作品时，脸上洋溢着自豪和喜悦。“我第一次接触版画，感觉特别神奇。”多名学生都争先恐后向老师展示自己的成果。版画制作不仅让孩子们感受到美的力量，更激发了他们对艺术的热爱和追求。江苏省美术馆公共教育部主任高木介绍，他们除了为商洛市柞水县杏坪镇中心小学、镇安县云盖寺镇岩湾小学等4所学校的孩子们各上一堂美育课，还赠送了216套版画公教材料包，助力乡村美育发展。
据介绍，从2021年开始，江苏省美术馆已累计开展近100节线上、线下美育课程。
5年来，“圆梦教室”项目已累计在西藏、陕西、青海、新疆、江苏5省（自治区）22县（区）建成55间听课教室，以及分布在公共教育空间、优质教育机构的17间授课教室，累计组织4000余节课。
浦口区车站小学的老师吴雅婷对此深有感触。她身兼数职，既是英语老师又兼职科学老师。由于村小缺乏专职教师，她平时只能带着孩子们完成课本上的知识，无法安排实践课。而“圆梦教室”的老师们则不同，他们注重理论与实践相结合，每一节课中都安排动手制作环节，让孩子们能够亲身感受知识的具体应用。
据悉，项目还被评为第四届南京慈善奖最具影响慈善项目、第七届江苏志愿服务展示交流会文明实践志愿服务项目大赛金奖、2023年南京市网络公益项目展赛一等奖、2022年度江苏省学雷锋志愿服务先进典型优秀志愿服务项目、2021年度江苏省十佳青年志愿服务项目等。
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来源 | 南京日报
