2024年全国大学生暑期实践展示活动邀你来投票!

教育   2024-11-15 16:46   天津  



为深入挖掘和展示大学生暑期实践中的优秀成果,充分发挥优秀团队的示范引领作用,进一步激发大学生了解国情、服务社会的主动性,培养创新精神,提升责任感和使命感,引导大学生不断探求社会主义核心价值观的深刻内涵,聚集践行社会主义核心价值观的强大力量,中国青年报社开展2024年第十届全国大学生暑期实践展示活动

在暑假期间,南开大学的同学们积极参与社会实践活动,大展青春风采。我校共有9支实践团队、9个实践项目入选全国大学生暑期实践展示活动,快来为他们投票点赞吧!


入选实践团队



入选实践团队

南来北往 笙生不息:

人工智能美学助力乡村振兴的南开实践

编号:807976

“南来北往 笙生不息:人工智能美学助力乡村振兴的南开实践”团队以人工智能美学助力乡村振兴。团队围绕南猛村特色文化,通过AI设计创造艺术作品与文创产品,从冰冷的程序中生出美妙的AI艺术之花,在南猛村的群山中奏响乡村振兴的全新乐章。




入选实践团队

探索大模型的奥秘:

Al时代的小学生科普课程设计实践团队

编号:807978

南开大学计算机学院实践队在专业教师指导下发挥专业优势,开发人工智能知识科普课程,前往天津多所小学开展计算机赋能基础教育、助力人才培养系列实践活动,提质科技教育融合,以我所学、服务社会,践行南开公能精神。




入选实践团队

南开大学医学院春禾实践队

编号:807979

7月14日-21日,南开大学春禾实践队前往湖北省恩施州利川市开展“师生四同”社会实践。实践以“传知引航齐聚力,医学赋能襄振兴”为主题,依托南开大学中国式现代化乡村工作站,将专业知识转化为服务能力,实地调研拓展乡村医疗发展路径,志愿宣讲赋能全民健康素养提升,寻脉非遗筑牢文化自信,以青年力量助力乡村振兴。




入选实践团队

南开大学 “物联网科技支农”实践队

编号:807980

团队在孙桂玲教授的带领下,自主研发出农业智能化在线监测系统。这一创新之举替代了传统的玻璃温度计,使农民只需通过手机小程序即可实时掌握农作物生长信息,并及时接收预警,免去了半夜起床记录数据的辛劳。南开师生挺膺时代担当,助力当地农业向数智化转型升级




入选实践团队

“数惠自然”社会实践团队

编号:807983

15名队员同喜马拉雅生灵的朋友一起深入多个国家生态保护区,以明眸为镜,见证雅鲁藏布江中游由漫天风沙变为绿树成荫;以双脚为引,追寻白唇鹿由孤影茕茕变为结伴成群。在一次次宣讲中,我们掷地有声地传递南开人的智慧与洞见;足迹所至,我们以数学的严谨精心勾勒人与自然和谐共生的美好蓝图。




入选实践团队

南开大学电光学院“公益晨跑、筑梦庄浪”

赴庄浪县韩店镇东门村社会实践团队

编号:807985

南开大学“公益晨跑、筑梦庄浪”社会实践团队,汇聚电光学院及支教力量,深入甘肃庄浪县东门村。通过公益晨跑、教育支持、路灯捐赠、电商助农等活动,助力乡村振兴。




入选实践团队

南开大学“文脉同行,魅力实践”团队

编号:812954

本次实践立足京津冀协同发展大背景,聚焦中央金融工作会议提出的五篇大文章之一的“普惠金融”,探究普惠金融对于乡村振兴的促进作用,分别走访了河北省石家庄市河北银行总行、鹿泉农商行以及全国普惠金融示范区邯郸市武安市,了解各金融机构、相关中小微企业以及农户所面临的问题和挑战,并尝试给出政策建议。




入选实践团队

“南风追梦·启光育人”

——大中小学思想政治教育一体化

“公能”素质培养实践

编号:812955

南开启明星团队从南开“允公允能,日新月异”的校训中汲取灵感,设计出一套适应小初高学段的公能素质提升“大思政课”体系,并在多地中小学开展教学实践,也借助启明星公益项目推广到全国14个省市区,让千余名师生共上这堂公能大思政课。




入选实践团队

南开大学“向海图强”赴海南社会实践团队

编号:812957

2024年7月,南开大学“向海图强”实践团队在海南省开展了为期近两周的师生四同实践活动,实践队师生以“挺膺担当,向海图强”的昂扬面貌,在行动中感受、领悟从而践行“国之大者”,以实干担当不断把青春献给祖国。



入选实践项目


入选实践项目

庄浪县数字文化资源传承与创新实践研究

编号:807977

南开大学的“庄浪县数字文化资源传承与创新”项目,通过对古堡全景数字化、文物三维扫描、文创产品开发及数字化展示,构建丰富资源库,保护文化遗产。同时,团队创新探索数字文化赋能乡村振兴模式,获权威媒体广泛报道。




入选实践项目

金融学院“不忘初心,牢记使命”

大学生责任行实践调研训练项目

编号:807981

为深化学生对金融保险学科专业知识的理解,激励学生了解、分析、解决行业发展面临的现实问题,服务国家发展战略需求,南开大学金融学院自2019年起设立本项目。六年来,团队累计有指导教师17人次,学生队员60余人参与项目,赴7省20余地市,深入政府部门、金融保险机构、工厂车间田间地头等基层一线开展实践调研。




入选实践项目

南开大学“农业芯片”赋能庄浪高质量发展项目

编号:807982

项目以庄浪丹参科技创新园规划建设为核心,搭建研发实验室12间,完成首批200万株的丹参种苗繁育,建成南开大学首个博士生服务站;搭建科普展厅,建成“科普教育基地”,先后接待10批次近300人参观,并为农民普及田间种植技术。




入选实践项目

南开大学“氯水清山”项目

编号:807984

“氯水清山”项目旨在通过自主研发的两步缓释气体净化技术,解决农村污水治理和果蔬保鲜的难题。团队深入四地开展调研,针对当地保鲜技术滞后、果蔬损耗高等问题,推广高效、低残留的二氧化氯气体保鲜技术,同时探索适用于农村的污水处理方案。




入选实践项目

“新”锐领航,“质”绘蓝图

——长三角专精特新企业调研项目

编号:811387

我们实践队以专精特新与新质生产力为研究方向,在南开大学李宝伟老师带领下,前往浙江省海盐县,实地调研当地不同行业代表性专精特新企业,将“新质生产力”与“专精特新”企业相联系,探寻高质量发展背景下企业的“专精特新”成长模式及对“新质生产力”的独特贡献,也为政府更好地为专精特新企业提供政策和服务提供建议。




入选实践项目

数字助企促发展 智慧兴农暖乡情

——赴吉林省暑期调研项目

编号:812956

7月3日-7月13日,团队十二名成员前往吉林省松原市开展此次调研活动。实践队员用多种方式了解当地企业创新与乡村振兴的最新进展,亲眼见证了“中国式现代化乡村工作站”的成立。最终,团队汇总经验,为企业数字技术创新、乡村振兴及城市发展提供可行化建议。




入选实践项目

“兴新向农”

——新型农业经营主体与小农户的联结共富机制

调查研究项目

编号:812958

这次交流旨在探索新型农业经营主体与小农户之间的联结机制,促进共同富裕。通过实地考察和讨论,双方共同探讨了如何整合资源、创新模式,以及如何通过乡村旅游推动当地农业发展和农民增收,实现农业现代化与乡村振兴战略的有机结合。




入选实践项目

“云花”新彩:

转型关键期的云南鲜切花产业

如何走好高质量发展之路

编号:812959

项目聚焦鲜切花产业链中上游,旨在挖掘产值增长点,探索高质量发展路径,为推动“云花”产业造福千家万户贡献力量。




入选实践项目

乡村振兴有效衔接背景下的庄浪民生需求调研

编号:812960

7月8日-7月18日,实践队选取主题“‘聚集中国式现代化’专项实践”,以庄浪县为例,了解乡村现代化建设对人民物质生活的改善,包括生态建设、社会建设、科技产业发展及教育发展的实践成果对于乡村现代化的影响。









投票方式如下




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2、在对话框中输入对应的6位数投票编号,即可投票成功。

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此处附上2024年南开大学实践团队或项目的投票编号:




入选实践团队




①南来北往 笙生不息:人工智能美学助力乡村振兴的南开实践(编号:807976)

②探索大模型的奥秘:Al时代的小学生科普课程设计实践团队(编号:807978)

③南开大学医学院春禾实践队(编号:807979)

④南开大学 “物联网科技支农”实践队(编号:807980)

⑤“数惠自然”社会实践团队(编号:807983)

⑥南开大学电光学院“公益晨跑、筑梦庄浪”赴庄浪县韩店镇东门村社会实践团队(编807985)

⑦南开大学“文脉同行,魅力实践”团队(编号:812954)

⑧ “南风追梦·启光育人”——大中小学思想政治教育一体化“公能”素质培养实践(编号:812955)

⑨南开大学“向海图强”赴海南社会实践团队(编号:812957)





入选实践项目




①庄浪县数字文化资源传承与创新实践研究(编号:807977)

②金融学院“不忘初心,牢记使命”大学生责任行实践调研训练项目(编号:807981)

③南开大学“农业芯片”赋能庄浪高质量发展项目(编号:807982)

④南开大学“氯水清山”项目(编号:807984)

⑤ “新”锐领航,“质”绘蓝图——长三角专精特新企业调研项目(编号:811387)

⑥数字助企促发展 智慧兴农暖乡情——赴吉林省暑期调研项目(编号:812956)

⑦ “兴新向农”——新型农业经营主体与小农户的联结共富机制调查研究项目(编号:812958)

⑧“云花”新彩:转型关键期的云南鲜切花产业如何走好高质量发展之路(编号:812959)

⑨乡村振兴有效衔接背景下的庄浪民生需求调研(编号:812960)




编辑 | 巢熙蕾 林欣

来源 | 社会实践和志愿服务督导中心




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