编者按：为贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述，大力弘扬教育家精神，学校开设“弘扬教育家精神”专栏，陆续刊发我校主要负责同志、专家学者、教师代表等撰写的阐释、弘扬、践行教育家精神体会和优秀事迹文章，展示我校教师坚守为党育人、为国育才初心使命的感人故事，引导广大教师深刻理解教育家精神的精髓要义和价值内核，进一步坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践。今天刊发的是天津商业大学艺术学院院长王俊琪的优秀事迹——潜心教育做老师，立德树人育新人。
潜心教育做老师
立德树人育新人
王俊琪，艺术学院院长、教授，天津市动画学会副会长。自1993年到校任教以来，多次获得优秀教师荣誉称号。从教三十余年，他见证了艺术学院发展的过程，也亲历了学院每一个重要发展阶段。他始终致力于探索更有效的教育方法，创新教育理念，不断推动教育改革，提高教育质量。三十年情感的积淀和汗水的付出都浸染在他人生道路的车辙上，变得充实、美好，他享受其中，也从中获得了幸福感。
立德树人、不忘初心
在教师岗位上走过三十年，在这三十年里他懂得了责任、担当、自律和奉献，也学会了如何提升和净化自己。从最初讲台上的忐忑到如今讲台上的从容，既是作为教师的成长蜕变，更是一次生命的升华。他热爱这三尺讲台，可以让他忘掉所有的疲惫和艰难。一路走来，对教育的纯粹和执念慢慢弥合了他自己少年时的不自信，实现了那个曾经认为遥不可及的教师梦。
国之大计，教育为本。作为一名教育工作者，他深知立德树人根本任务的重要性，也深知“为谁培养人，培养什么样的人”这一重大问题的初心和使命。党的二十大把教育提到了前所未有的战略高度，他坚信唯有坚定理想信念，不忘初心，铭记“明德、弘毅、笃学、济世”的校训，潜心教育、立德树人，才是教育工作者的不变坚守。他经常讲的一句话就是：“做一个好老师，是从做好每一天好老师开始的”。他也将这句话身体力行，落实到自己的每一节课堂中。
勇于创新、砥砺前行
改革创新是社会主义核心价值体系的基本内容之一，也是实现科学发展观的重要动力。他知道这也是提升学院综合竞争力的有效路径。作为双肩挑干部，在完成教学任务的同时，他积极推动学院教育改革，凝练办学特色，潜心谋划学院发展的顶层设计。坚持问题导向、需求导向、目标导向、效果导向的工作方针，大胆改革，提出了“艺术+科技+商业”的中长期发展格局，并在培养模式上倡导“以成果转化为导向，重点在转化”的大思路，创新实施“工作室”制的教学模式，以建设一流课程为目标，构建项目式课程体系等一系列改革举措，带领学院在不同层面和维度攻坚克难，始终以改革创新作为发展的内动力推动学院的各项工作稳步提升。
在工作中他始终坚持“以学生为中心”的工作理念，注重学生创新能力和实践能力的培养，深耕务实、无私奉献、开拓创新，围绕教学的中心工作，挖掘核心，探索边界，最大限度的寻求多学科交叉融合、产教融合和校企融合可能性，为学生创造多元、适性的学习条件和发展空间，着力培养创新型、应用型、复合型高级艺术人才。
三十年来，王俊琪教授一直秉承“守底线、谋发展、勤思考、重于行”的工作作风，不忘初心、牢记使命，用实际行动诠释对教育事业的无限热爱，也践行着教育家精神，为培养具有社会责任感，商学素养，创新创业，应用型复合型社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
图文来源：党委教师工作部（人事处、教师发展中心）
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