用爱浇灌 快乐成长
2024年12月5日，临沭县苍源河幼儿园携手临沭县苍源河实验学校的小学老师及幼儿园大班家长代表们，共同举办了一场以“幼小衔接”为主题的联合教研活动。旨在通过深度的交流与合作，为孩子们搭建起从幼儿园到小学平稳过渡的坚实桥梁。
活动开场：
幼儿园方致欢迎词
活动伊始，保教主任李秋颖老师首先向小学教师们和幼儿园大班家长代表表示了诚挚的欢迎和感谢，并介绍了此次教研活动的目的与流程。她强调，幼小衔接是孩子们成长道路上的重要一环，需要幼儿园、小学及家长们的共同努力与配合，才能确保孩子们顺利适应新的学习环境。
小学教师反馈：
一年级新生不适应表现
随后，小学一年级的教师们结合自己的教学经验，详细列举了一年级新生在入学初期常见的不适应表现。这些表现包括：孩子们时间观念不强、自理能力和自我服务意识不高、缺乏独立解决问题的能力等。她们表示，这些不适应现象在一定程度上影响了孩子们的学习进度与心理状态，需要引起我们的高度重视。
三方教研：
共商解决策略
针对小学教师反映的问题，我们随即展开了三方教研活动。幼儿园教师、小学教师及家长们围坐一堂，共同思考问题产生的原因和解决策略。大家一致认为，应该从幼小衔接观念、幼儿习惯养成、家园校沟通等方面入手，加强幼小衔接的针对性与实效性。
教研结束后，部分家长和教师代表结合组内讨论的实际情况，分享了幼小衔接过程中的经验与见解。
园长总结：
展望未来
最后，园长王燕对本次活动进行了总结。她首先对大家的积极参与活动表示感谢，同时，肯定了此次教研活动取得的成果。王燕指出，幼小衔接是一项长期而艰巨的任务，需要我们持续不断地努力与探索。希望今后能够继续加强幼儿园、小学及家长们之间的合作与交流，共同为孩子们的成长创造更加美好的明天。
携手筑未来
用爱浇灌 快乐成长
此次三方联合教研活动不仅是一次有益的尝试与探索，更是我们共同致力于孩子们成长与发展的重要一步。未来，我们将继续深化与小学和家长们的合作与交流，不断完善幼小衔接的工作机制与课程体系，为孩子们提供更加科学、有序、平稳的过渡环境。
让我们携手并进，共同为孩子们的成长撑起一片蓝天！
撰稿｜高林梅 编辑｜陆 宁
初审｜胡潇潇 终审｜李秋颖
