“中国好人榜”周蓓蕾：我们为什么在乡村建图书馆？
政务
2024-11-19 07:04
贵州
2024年第三季度“中国好人榜”揭晓，贵州省黔西南州册亨县大山小爱志愿者协会秘书长周蓓蕾登上了这份榜单。这位“90后”爱心姐姐十余年坚持为乡村孩子带去精神财富。今天，我们走近周蓓蕾，一起去了解她为何走上乡村支教的道路，为何在乡村建图书馆。![]()
12年前，还是上海师范大学的在校大学生的周蓓蕾，首次踏上贵州省黔西南州兴义市威舍镇的阿依小学，开始了她的暑期公益支教之旅。短短一个月的支教生活，仿佛一场深刻的心灵洗礼，让她与这里的孩子与这片大山结下了难以割舍的情缘。离别时，她对孩子们许下承诺：我还会回来的。为了兑现与孩子们的约定，每个假期她都会带领志愿服务团队回到这里继续乡村支教。2014年，毕业后的周蓓蕾决定回到黔西南州，她说“远山的孩子需要我，我也离不开他们！”2016年，她发起成立“兴义市威舍镇大山小爱志愿支教协会”，并于2018年成立“册亨县大山小爱志愿者协会”，担任秘书长，带领团队持续在黔西南州兴义市威舍镇中心小学、阿依小学、下德赫小学、猪场小学；册亨县巧马镇中心校、者告小学6所小学开展长期支教、短期支教、远程支教及助学走访等各类志愿服务活动，为乡村孩子们的成长注入持续的力量。![]()
时间来到2019年，周蓓蕾已经在黔西南这片大山里深耕支教七年，通过持续关注孩子动态变化的成长需求，她和她的团队总结出：除了上学的时间，孩子们一年约有180天的时间不在学校。 ![]()
而在很多大山里，校园外的陪伴是空缺的，很多留守未成年人的家庭陪伴也是缺失的。因此，周蓓蕾和她的团队认为：大山里的孩子需要一个校园之外的活动空间，在放学之后周末之余可以选择安心舒适地待在里面学习和成长，让孩子们可以有一个专注写作业的地方，一个安全安心玩耍的地方；而不只是在大街上游荡，或在手机网络的海洋里徜徉。![]()
于是，周蓓蕾带领团队开启了社区图书馆——美好图书馆项目，尝试在校园之外陪伴乡村孩子课余时间的空白，让图书馆成为他们学习、成长和温暖心灵的避风港。“希望孩子们的童年，不只有大山的绿和土地的黄，也有书籍中字的黑与纸的白。”这是大山小爱在一次募捐帖子中写下的话。从2012年开始，大山小爱就为支教学校募捐图书，运营图书室。经过七年的探索，他们认识到：阅读、理解和表达能力是孩子们长远发展的核心竞争力，而图书馆则是培养这些能力的绝佳场所。 ![]()
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书中除了有无尽的知识之外，更有许多让人更少迷茫的智慧，更有让人变得平和的力量，因此，大山小爱将乡村社区教育计划纳入他们的乡村支教，以社区图书馆为核心，通过阅读活动和社区互动，给乡村孩子们营造良好的成长环境，提供更优质、更全面、更持久的陪伴。大山小爱的第一个图书馆，在他们所支教的册亨县巧马镇。巧马是一个易地搬迁小镇，实施易地扶贫搬迁后，一大批村民变成了新市民。虽然集中居住人数多了，但年轻父母外出打工，留守的老人和未成年人仍面临原有问题，同时他们还面临如何融入城市的新问题。周蓓蕾和她的团队积极与当地管理部门、团委、妇联和中国联通等联手，共同将原居住村的农家书屋整合成安置点的“美好图书馆”。由安置点管理部门提供志愿者日常食宿保障、图书馆水电，“大山小爱”面向全国招募志愿者，开展面向易地搬迁新市民的常态化社会化服务。 ![]()
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“美好图书馆”在多方学习借鉴国内优秀图书馆建设和管理经验的同时，充分发挥大山小爱的优势与支教青年志愿者进行深度的交互和协作，逐渐探索出了一套能够更好服务移民社区孩子的图书馆运营体系。各图书馆开设公众号，每月向社会公开在岗志愿者、进馆人数、借阅书籍、人均借阅量、举办活动场次、活动参与人数等，形成较为系统的乡村阅读服务推广机制。他们为孩子们设计了一系列的阅读活动，从绘本阅读分享开始帮助学龄前孩子建立阅读兴趣，提升理解能力；建立阅读积分银行，通过积分可以换取心仪的礼品，提升孩子在图书馆的黏性；通过社区活动走进家长身边，开展父母沙龙，传播教育的理念；通过走进学校，提升学校书籍品质，建立书香校园。 ![]()
如今，在当地政府的重视下，“美好图书馆”已在黔西南州兴义市、册亨县、贞丰县、望谟县等地的易地扶贫搬迁安置点开设了8所乡镇中心图书馆，并在多个乡村学校设立了图书室。![]()
通过专业化、系统化的运营，这些图书馆已超越传统的借阅功能，成为孩子们学习知识、拓展视野的重要空间，也逐渐发展为社区交流的纽带。在孩子们的带动下，越来越多的社区居民走进图书馆，体验阅读的乐趣，感受文化的滋养。“美好图书馆”正成长为一个个充满生机的新型乡村文化空间，为移民社区注入源源不断的文化活力与发展动力。 ![]()
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周蓓蕾和她的团队认为：一座好的图书馆，就好比一束光芒，也许可以照亮一些地方，也许可以温暖一些人心，也许可以真的陪着一片土地一起变好和成长。他们用12年的坚持，始终聚焦同一个地方，带领近千名志愿者，以“一切从乡村孩子的真实需求出发”为原则，努力为乡村孩子提供更高质量、更全面、更持久的陪伴。未来，他们将继续深耕乡村教育，从校园到社区，从阅读到成长，让图书馆成为孩子们成长中美好的光。
来源：动静新闻
