对就业质量不高的专业 实行红黄牌提示制度
《通知》强调，要促进人才培养与经济社会发展供需适配。
加强就业市场需求分析研判，编制发布人才需求报告和急需紧缺人才目录。 加强学科专业动态调整优化，主动布局新兴学科专业，扩大急需紧缺学科专业布点，对就业质量不高的专业实行红黄牌提示制度。 加强就业与招生、培养联动，将高校毕业生就业状况作为高校办学资源配置、教学质量评估、招生计划安排的重要依据。
充分发挥促就业政策的引领作用
鼓励主动服务本地区 重点企业人才需求
《通知》要求，要开发更多有利于发挥所学所长的就业岗位。
深入开展“高校书记校长访企拓岗促就业专项行动”。 充分用好校园招聘主渠道，拓展实施“万企进校园”计划。 鼓励主动服务本地区重点企业人才需求，支持中小企业吸纳就业。 鼓励结合地方实际和高校办学特色，创新实施基层就业项目，出台配套支持政策。
完善生涯教育与就业指导课程体系
同时，《通知》指出，要做实做细就业指导帮扶。强化生涯教育与就业指导，完善生涯教育与就业指导课程体系，推动把相关课程作为必修课列入人才培养方案，给予学时学分保障。探索面向高年级学生开设专业微课程、职业培训课程。
健全重点群体就业帮扶机制，组织实施好“宏志助航计划”。完善就业实习实践制度，推动更多毕业生通过实习实践实现就业。
持续推进就业监测与综合评价改革
《通知》还强调，持续推进就业监测与综合评价改革。加强就业进展监测，认真落实毕业去向登记制度，分级开展就业监测数据自查，确保数据真实准确。深入推进就业评价改革，建立健全科学高效的就业评价体系，全面开展高校毕业生就业状况跟踪调查，为教育教学评估、就业工作质量评价提供参考。
严格落实校园招聘“三严禁”要求
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编 委 | 欧承鑫
审 核 | 陆 娜
编 辑 | 韦帮壮
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