10月23日上午，青岛市小学科学“聚焦态度责任，认知本质及规律”专题研讨活动在平度经济开发区小学成功举办。青岛市教育科学研究院小学科学教研员孙公刚老师、青岛各区市小学科学教研员、骨干教师及平度经济开发区小学学校领导等180余人参加本次活动。
平度经济开发区小学的车卫霞老师和青岛弘德小学的于斌老师分别执教了公开课和交流课《风的形成》。两位老师通过生动的实验和形象的讲解，引导学生深入探究风的形成原理，展示了科学教育的魅力。青岛市崂山区松岭路小学的刘丽老师以《信息技术与小学科学学科整合的方法探究》为题进行经验分享。
在互动交流环节，两位执教老师分别就执教课例进行教学反思，崂山区教育科学研究室教研员许勇老师、城阳区教体局教研室教研员焦雪清老师及部分骨干教师分别从教学设计的亮点、问题的提出和解决以及实验器材的创新等方面进行评课交流。
青岛市教育科学研究院孙公刚老师对两位老师的课堂教学进行精彩点评。孙老师强调科学课的设计立足课程标准，体现四维目标，教学过程的设计要体现跨学科概念的学习，实验方案应该是学生在小组合作探究过程中，经过思想碰撞后形成的。教学评价要促进学生核心素养的发展，要全面，达到教学评一致。
平度市教学研究指导中心小学科学教研员张雷老师作总结发言。张老师依据《义务教育科学课程标准》强调了态度责任在科学教育中的重要性，倡导通过创设与科学内容相关的情境，让学生在情境中学习科学知识和培养科学态度。
本次专题研讨活动不仅是一次学术交流的盛会，更是推动小学科学教育高质量发展的重要契机。通过此次活动，与会教师深刻认识到科学教育在培养学生科学精神、社会责任感和创新能力方面的重要作用。期待未来能有更多类似的活动，激发更多教师对于科学教育的热情与思考，共同为培养未来社会的栋梁之材贡献力量。
