实验室内忙碌的李中博
参与发表12篇SCI论文——
第一作者论文
“我并不是聪明的人”
2024年7月，国际著名期刊《科学》子刊《科学信号》（中国科学院一区，TOP期刊），发表封面文章“YAPrepressestheTEAD–NF-KBcomplexand-inhibitsthegrowthof-clearcellrenalcellcarci-noma”（《YAP 通 过 抑 制TEAD-NF-KB 复合物抑制肾透明细胞癌的生长》）。
这是生命信号传递科研领域的国际顶级刊物，该论文第一作者是新乡医学院医学技术学院2021级硕士研究生李中博。彼时，1999年出生的他，刚被中国医科大学录取为外科学专业博士生。
对于一名硕士研究生而言，能在国际高水平期刊上发封面文章，这简直是一项几乎“不可能完成”的任务。
“我并不是一个聪明的人。”对此，李中博却说，虽然从本科一路念到博士，但他从来不认为自己有什么“医学天赋”，之所以取得一些成绩，除了个人努力外，也有运气成分，譬如遇到了好的导师和科研团队——在参加“本科生科研创新班”后，李中博“小宇宙爆发”。
以这次登上《科学》子刊为例——研究成果是新乡医学院、中国医科大学、山东大学联合开展研究的一个课题，李中博是第一作者，而4名教授则作为论文的共同通讯作者，这种署名方式并不常见，甚至可以说有些不可思议。
李中博对此尤为感动。他说，其所在的科研团队，有着一项非常好的传统，坚持“论功行赏”而非“论资排辈”，谁的贡献大，谁就是论文第一作者，并不是谁的资历深、名气大就排第一位的署名。因此，虽然他只是一名硕士研究生，教授们仍坚持让他排在第一作者的第一位。
从“打下手”到“掌勺”
成果登上高水平期刊
河南省优秀毕业生，河南省研究生创新之星，连续多年一等奖学金，获批一项国家发明专利……研究生阶段，李中博承担的另一个项目是研究肾癌的生长机制和治疗靶点。在此之前，朱建教授和庄婷教授发现了YAP蛋白的过度激活可以抑制肾透明细胞癌的现象，他们把课题交给了李中博，鼓励他去探寻研究背后的机制机理。
有时选择比努力重要
实验室墙上，挂着李中博在国际著名期刊《科学》杂志的子刊《科学信号》上发表的封面文章图片
“伯乐”导师耕耘新医
“本科生科研创新班”——
期待墙上挂满封面文章相框
庄婷教授（右一）带领学生做实验
“顶尖”博士选择新医
在李中博的眼中，庄婷教授可谓是他的伯乐，让他发出如是感慨：选导师，甚至比选择一个专业更重要。如果更换一个导师，他应当不会取得现在的一些成绩。
1983年出生的庄婷，是山东济南人，本科和硕士分别毕业于山东大学的临床医学专业和病理学专业。其博士毕业于瑞典卡罗林斯卡医学院，这是享誉世界的知名医学院之一，学院有一个诺贝尔委员会闻名于世，每年负责评审和颁发诺贝尔生理学或医学奖。
2015年底，怀着一腔热血，庄婷来到了河南这个她从未踏足过的省份，中原腹地的新乡市，静谧且充满历史人文气息，坐落于此的新乡医学院成了她教学与科研生涯的起点。
想在科研道路上有所成就，首先要建立起自己的科研团队。在入职学校的第一年，庄婷参与了由时任医学检验学院院长王辉主导创办的“本科生科研创新班”，成为了一名科研创新班导师，这是她科研生涯的重要节点，她开始有了第一批需要指导的学生。
刚进实验室的本科新生，对于科研懵懵懂懂，甚至连最基本的实验操作都很生疏。庄婷带领学生从最基础的实验做起，耐心讲解实验原理和流程。有一次由于学生的疏忽，整个实验保存的细胞样本全军覆没，面对沮丧和无措的学生，庄婷带领他们重做，直至深夜才把实验完成。她告诉孩子们，科研道路上挑战和困难重重，需要有面对失败的从容和重新再来的勇气。
经过系统的科研训练，学生们逐渐掌握科研的基本技能，并在庄婷的指导下开始尝试自己设计科研课题。庄婷一直认为，作为一名导师，不仅是在传授知识，更是在塑造学生们未来的职业生涯。
从零做起组建实验室
2017年，庄婷获得了去美国得克萨斯大学西南医学中心交流的机会，尽管身在国外，她对国内学生的指导却从不敢懈怠，即便有时差影响，她依然与实验室学生们保持及时高效的沟通。
在庄婷带领的学生李欣看来，老师在国外的交流经历，培养了学生们相对独立的科研能力。而庄婷也为日后课题组与国内外知名高校的持续合作，打下了坚实基础。回国后，在学校的大力支持下，庄婷开始着手建立独立实验室，而实验室的研究方向也是明确清晰，课题涵盖了肿瘤侵袭转移相关的多个前沿领域，2019年，实验室也获批成为“新乡市肿瘤侵袭转移精准医学重点实验室”。
随着科研经验的积累，庄婷成为研究生导师，开始正式培养硕士研究生。让她尤为感动的是，很多当年在科研创新班的本科生，放弃了去更好的学校深造的机会，主动选择继续留在实验室，成为她的研究生。
有一次，在庄婷带领学生去广州参加中国肿瘤学大会时，学生李欣在提问环节时的一个问题，让专家大加赞赏，因为该专家在其论文投稿时，审稿专家提出了相同问题，一个硕士研究生能有如此的科研思维相当难得。会后，该专家专门找到李欣，询问其是否有读博士的意向。当询问庄婷有何培养“秘籍”时，庄婷很是自豪，她告诉对方，李欣从大一加入科研创新班，在实验室学习已经满5年，研究经验丰富！
从最初带领两个本科生做实验，到发展成为一个成熟的团队，庄婷说，实验室的发展离不开梯队建设。譬如，合作培养的研究生杨会洁，在外校读完博士后回到实验室，成为庄婷的同事，一起带领学生做科研。这种“老带新”的传承精神，仿佛是一种接力赛，让每一代学生能在前人的基础上不断前行。
来源：新乡医学院
编辑：理梦停
校审：张 洁 吴絮飞
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