教育投入由“相对不足”变为“优先保障”，学前教育由“公弱民强”变为“普及普惠”，义务教育由“乡弱城挤”变为“城乡均衡”，高中教育由“低迷徘徊”变为“全面崛起”，职业教育由“举步维艰”变为“浴火重生”，队伍建设由“结构失衡”变为“名师辈出”……
开江中学
全域统筹推动教育均衡协调
近年来，开江县在城乡融合进程中人口呈“逆流”增长，外出人员回流，农村人口向城镇转移日渐凸显，主城区与普安镇的学生数量不断攀升。
全面启动“4+1”集团化办学，全域推进“强校带弱校、一校多区”办学模式，组建7个教育集团、24所中小学校参与，覆盖面达45%、1500余名教师和3万余名学生，一大批农村薄弱学校逆袭成群众“家门口的好学校”。
开江中学教育集团创新“1+2”初高中贯通式培优模式，既有效缓解城区初中大校额、大班额问题，又形成城区2所初中良性竞争办学。
搭建桥梁提升教育发展协作
教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。
强化政治激励、典型培树、名师选育“三个引领”，常态化开展师德“三德”主题教育，改革升级常规评价标准和教学成果激励标准，全面实行“三名”评选和开江教育最高荣誉“红烛奖”评选，开创了开江教育奖励标准增幅历史记录。涌现全国模范教师、省“四有”好老师、“达州教育40年”贡献奖获得者等市级以上先进典型133名。
高素质的教师队伍支撑起教育高质量发展。如今的开江，尊师氛围日益浓厚，强师举措落地见效，惠师政策温暖人心。
抢抓川渝合作“戏台子”，搭建统筹发展“教育桥”。开江注重两地高层次人才引进政策协同，统筹开展部属公费师范生“组团式”招引工作，联合培养两地“名教师、名班主任、名校长”。依托高校科研机构的研究力量和成渝地区“10+20”研训机构共同体等教研联盟，遴选一批“优质学科基点校”，扎实开展课标研读、示范课、师生竞赛等教研活动，组建雁阵型引领共同体。
促进开江中学与开州中学、万州中学结成教联体，组建“川渝名校+”教育联合体。推动重庆市万州区、开州区和明月山等区县相关学校与本地相关学校结对帮扶，打造明月山双城教育发展共同体、双城古道教育协同发展联盟”等教育组团发展共同体。
新故相推增强教育改革协同
2020年，开江开始探索“向课堂教学要质量、向创新竞赛要水平、向综合评价要成绩、向专家治校要品牌”的“四向四要”工作路径和实施策略，高效落实“双减”政策。
推陈出新，日生不滞。
一年后，开江聚焦提质减负这一群众关切问题，在此基础上实施“五向五要”改革工作路径，丰富拓展工作内容，新增“向教师队伍要形象”，培育教书育人“大先生”，全面推进教育教学改革，打造“小县优教”品牌。该经验做法荣获“达州市2022年十佳优秀改革创新案例”，义务教育阶段外出就读学生由2021年201人下降为46人，主动返开就读学生由2021年178人增加到358人。
全面落实“双减”政策，推行课后服务“5+2”模式，确定“双减试点学校”16所，获评教育部基础教育精品课奖项18个。“压减规范”校外培训机构，注销学科类培训机构14所，压减率达100%，部门联动查处“黑机构”5个，责令退费3万余元、罚款5万余元，“减负提质”成效得到社会普遍认可。
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