### 参考答案： ### 一、积累运用（21分） 1.（1）恨别鸟惊心（2）城春草木深（3）落红不是无情物（4）立天下之正位，行天下之大道（5）抟扶摇而上者九万里（6）海日生残夜，江春入旧年（7）但愿人长久，千里共婵娟（8）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 2.（1）旋律（2）魅力（3）融为一体 3.D（“鲜为人知”意为很少有人知道；“众所周知”意为大家都知道。根据语境，音乐作为一种大众艺术，应是“众所周知”，排除A、C。“同台献艺”指在同一个舞台上表演；“同场竞技”指在同一个场地比赛。此处强调中俄艺术家共同表演，用“同台献艺”更合适，排除B。“彰显”意为鲜明地显示，“揭露”意为使隐蔽的事物显露，“彰显……作用”搭配恰当，所以选D） 4.C（原句“架起理解与包容”缺少宾语，应是“架起理解与包容的桥梁”，“连接不同肤色、不同语言的人们”语序正确，所以修改正确的是C） 5.示例：（1）实地观察，收集信息（2）整理问题，撰写报告（合理即可） 6.示例：惠州罗浮山的清幽秀丽，恰似世外桃源。（体现家乡自然生态景观特点，句式与例句一致即可） ### 二、阅读（49分） #### （一）（18分） 7.C（A.得到/上书；B.交往/游动；C.叫做；D.闻名/听说） 8.（1）曾经跑到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。（2）知道而能够喜欢，喜欢而能够运用，古人也很难做到，何况在今天呢！ 9.广收远括/毕尽心力/但图多蓄/不事讨论 10.①抄书之苦（天气寒冷，手指不可屈伸仍坚持抄书）②从师之难（趋百里外叩问，老师辞色严厉，需恭敬请教）③色愈恭，礼愈至（态度更加恭敬，礼节更加周到）④卒获有所闻（最终有所收获） 11.示例：要像宋濂那样热爱读书，勤奋刻苦，借书按时归还，尊重师长，虚心求教；同时要避免“好书人三病”，不能只注重书籍外表或盲目收藏而不研读，应学以致用，将知识融会贯通，提高自身素养和能力。 #### （二）（10分） 12.B（“未成年人是网络原住民”与“面对开放的网络时缺乏辨别力和自制力，极易成瘾”并无因果关系） 13.示例：（1）网络安全行为和隐私保护意识。如上海发布相关课程库，涵盖网络安全等主题，通过多种形式让青少年学习网络安全知识，增强这方面意识。（2）网络规范认知能力。广州市少年宫发动青少年撰写提案，使青少年在参与中提升对网络规范的认知。（3）上网注意力。各地活动形式多样，吸引青少年参与，从而提高他们上网时的注意力。 14.示例：（1）增强自我约束能力，合理控制上网时间，不沉迷于网络游戏等。（2）主动学习网络知识，提升对网络信息的辨识和批判能力，不信谣不传谣。 #### （三）（15分） 15.①球员做准备运动，气氛紧张；孩子们在场上穿梭奔跑，挂书包；大婶张望着急；老人摇着蒲扇，笑容满面；年轻人举起手机。（概括全面，写出不同人群状态即可） 16.（1）环境描写，描绘了去看球赛途中美丽的田园风光，营造出宁静美好的氛围，烘托出“我”和叔愉悦的心情，为下文球赛的热烈进行做铺垫。（2）“盯”“欢呼雀跃”等动词生动地表现出观众观看比赛时的专注和兴奋，体现了球赛的精彩以及人们对球赛的热爱。 17.不赞同。第7段起到承上启下的作用。“这两年来，家乡民间篮球赛如火如荼”承接上文叔对篮球赛的喜爱，“社区要选人组建联队，会更好看”引出下文对晚上选拔赛的描写，使文章结构更紧凑，过渡自然，所以不能删。 18.示例：运动的魅力是巨大的，它能让人们在赛场上尽情挥洒汗水，释放激情，追求梦想。无论是村里的篮球赛，还是医院里的篮球赛，都展现了人们对运动的热爱，对生活积极向上的态度。运动不仅能强身健体，还能带给我们快乐和力量，让我们在生活中充满活力。让我们都积极参与运动，感受运动的独特魅力，拥抱美好生活。 #### （四）（6分） 19.B（保尔与丽达是恋人关系） 20.藤野先生。表现了藤野先生教学认真负责、对学生关怀备至、治学严谨、没有民族偏见的特点。（从批改讲义的认真细致、耐心指导学生学习等方面分析人物特点） ### 三、作文（50分） 21.略（根据题目要求，写一篇记叙文或议论文，突出努力坚持与成功的关系，注意文体规范、字数要求和不得出现真实姓名与校名等）
