学校大课间时间，学生活动的内容，通常都使用全国通用版本。然而，在今天的纳雍天河第二实验学校，全国通用版本的活动内容，已经被纳雍本土的苗族芦笙舞蹈——滚山珠所取代。这一取代，既传承了非遗文化，又彰显了学校体育的唯一性。
早上的大课间时间，在教练李飞龙的带领下，纳雍天河第二实验学校操场上，1400多名师生手持芦笙，正在学习纳雍的国家级非物质文化遗产——苗族芦笙舞滚山珠。![]()
大课间时间，学校不跳通用版本的各种体操，而是选择苗族芦笙舞滚山珠，目的是为了更好地传承本土的非遗文化，彰显校园文化建设的独特魅力。![]()
苗族芦笙舞滚山珠，集芦笙吹奏、舞蹈表演、杂技艺术于一体，曾经在欧洲参与过出访演出，是纳雍最先进入国家级非物质文化遗产名录的本土文化。 纳雍天河第二实验学校将滚山珠纳入大课间活动内容，让学生既实现强身健体初衷，又享受运动和艺术融合之美，获得非遗文化的熏陶。![]()
纳雍天河第二实验学校党组织书记张平说，苗族芦笙舞滚山珠是苗族人民跋山涉水、不畏艰险、不畏困难、勇往直前的历史写照。自开课以来，学生们学习积极性很高，这不仅可以培养他们不怕苦、不怕累、刻苦学习、争取成功的精神，还能够更好地培养学生的民族情怀和文化自信。![]()
秋季学期以来，贵州滚山珠文化发展有限公司与纳雍县城的多所学校联合，共同开展非遗文化进校园活动，各校先后启动了以滚山珠为主的大课间训练，为非遗文化传承普及注入了活力。![]()
“我们本着传承和发展滚山珠的非遗历史使命，义务性、公益性开展非遗进校园滚山珠大课间培训，培训时间为每天半小时，训练内容包括滚山珠的基本动作、技巧以及历史文化，我们将通过这种形式继续把滚山珠发扬光大。”贵州滚山珠文化发展有限公司负责人李飞龙说。![]()
非遗进校园活动，拓宽了非遗文化的传承面，提供了非遗文化的另一条传承路径。非遗文化与校园文化融合，正在成为纳雍的一种有益试探。作者：杨 熙 周啟刚
一审：张 艳
二审：罗 毅
三审：周春荣
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