2024年秋季班
第二次户外课
行走中的作文课堂
2024秋季班作文课: 第二节户外课
写作手法: 记叙与描写结合
行文教育一直秉承着“让孩子找回学习的乐趣”的教育理念，注重素材积累，这次的户外课通过开展“地质探索，岩石开采，岩石加工，岩石艺术”等活动环节，本次活动将岩石探索与美术学习创作相结合，旨在提高孩子们对大自然了解，对自然产生兴趣，提高孩子对自然的探索欲望。活动建立在广泛的矿石与矿石颜料文化背景上，
也注重学生在动手操作中的体验和感受。提高孩子们的创造能力！
对孩子来说，野外，是一个充满未知与惊喜的探险地，是五彩斑斓、生机勃勃的自然课堂。为了让孩子们更好地发现自然、融入自然、享受自然，积累更多的写作元素。3~5年级的同学将一起进入户外，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现......
这趟旅程不仅有蜿蜒的山路等待我们去征服，还有隐藏在岩石之下、沉淀了千万年的宝石。等待着我们去发现！
让我们在玩乐中增长知识，体验成长的乐趣，积累更多的写作素材。
研学亮点
地质与岩石基础知识
把课堂搬到户外，让孩子在乐趣中掌握基本的地质与岩石知识，激发对自然科学的兴趣。
"挖矿寻宝石"的乐趣
掌握装备使用，和小行者队友实地挖矿寻宝石，发现矿石的不同之处，提高孩子们的观察力与动手能力与协作力。
自然探索
山里丰富资源，是孩子们亲近自然、提升自然感知力的天然场所。
课程安排
专 业 工 具
学习地质勘察工具的使用，是一项重要且具有挑战性的任务。它涉及了解专业工具的特性，和掌握各种专业工具的操作方法。
工具的使用
在活动开始前孩子们先要认真学习如何安全使用地质锤、护目镜、放大镜这“挖矿三大件”，将安全意识深深扎根于心。
孩子们将学会：
1、如何使用野外挖矿工具；
2、野外挖矿礼仪与环境保护
3、掌握辨认矿物的物理方法；
岩石知多少
三大岩石形成之后，受到地质运动的影响，已有的岩石会逐渐被覆盖或俯冲至地壳之下，在地底高温和高压的作用下，逐渐熔融形成岩浆，这样就完成了一次岩石圈的生命循环。也因为拥有不同的矿物组成和结构特征，所以在不同的环境下，能够形成不同种类的岩石。
这些迷人的水晶又从何而来呢？石英晶体组成在特定的地质条件下，富含二氧化硅的热液在岩石的裂缝和空洞中慢慢结晶，逐渐形成了这些璀璨的水晶柱、水晶簇和水晶蛋。
徒步进山探索岩石
沿着蜿蜒的山路，徒步深入，每一步都踏着探索的节拍，一路上孩子们兴奋地观察着自然界的每一处细节，不时发现的奇石异草，
到达开采地点后，
孩子们在导师的指导下，
小心翼翼地寻找合适的岩石。
他们用工具将岩石从山体中分离出来，
感受岩石的质地和硬度。
在开采过程中，
导师会引导学生观察岩石的颜色、
纹理、形态等特征，
并了解其形成的原因和地质历史。
岩石采集及加工
当我们踏入大自然这个广阔而神秘的“户外课堂”，无数的奇迹展现在眼前。找到岩石后，孩子们们小心地将其收集起来，带到特定的地点。进行进一步的加工处理。
孩子们会对岩石粉末进行筛选和分类，
挑选出颜色鲜艳、质地细腻的磨成粉末。
为了使岩石粉末变成可用的颜料，
孩子们需要进行一系列的处理步骤。
岩石采集及加工
在绘画创作阶段，
孩子们依据自身的观察和体验，
用画笔在画纸上肆意挥洒。
他们可以巧妙运用刚刚制作的岩石颜料，
为作品增添独特的质感和色彩。
完成绘画创作后，
便进入作品呈现环节。
孩子们会将自己的作品展示出来，
与同伴分享创作思路和体验。
这不仅能提升他们的表达能力和自信心，
还能促进彼此之间的交流与学习。
招 募 对 象
2024秋季作文班三、四、五年级全体学员
活动地址：东莞.大朗
送达时间与地点：
2024年11月9日（周六）
上午 8：30前东莞市南城区智汇城B栋停车场（阳光中心小学侧）
接回时间与地点：
2024年11月9日（周六）
下午 18：00前东莞市南城区智汇城B栋5楼行文教育（阳光中心小学侧）
收费标准：
已包含在秋季作文班费用中(暂不对外招募）
小行者研学
东莞行文教育集团旗下户外实践活动子品牌，成立于2017年，致力于6-15岁青少年户外研学课程，目前已研发“城市生存、时间管理、少年骑行、自然教育、农耕劳作”等王牌课程，专注于提升中小学生“自信心、独立性、责任感、挫折抵抗、问题解决、人际交往、同理心、团队合作”等能力。服务过50000+青少年儿童及家庭，举办过超3000场户外研学活动。
校区地址：东莞市南城区曙光路18号智汇城B栋5楼（阳光中心小学旁）
咨询电话：0769-2288 2538
