市教科院以翔实的数据、科学的统计,对2024年全市各普通高中的发展情况做出多角度的分析,对新阶段的高中教育教学提出了“强化质量监测”“沉浸式调研”“建设区域质量提升长效机制”“建立区域协调工作机制”等推进策略和工作举措。
省镇江第一中学、句容市第三中学、镇江吕城高级中学三所高中校在会上做了经验交流。
文|盛冬蕾
图|史楠
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市教科院以翔实的数据、科学的统计,对2024年全市各普通高中的发展情况做出多角度的分析,对新阶段的高中教育教学提出了“强化质量监测”“沉浸式调研”“建设区域质量提升长效机制”“建立区域协调工作机制”等推进策略和工作举措。
省镇江第一中学、句容市第三中学、镇江吕城高级中学三所高中校在会上做了经验交流。
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