在培训中，市教科院谭庆仁院长围绕形势背景、学科中心制建设的主要内容和推进策略，尤其是核心任务“一节好课的产生”作了详细的阐述和指导。市教育局基教处对推进学科中心制建设的保障措施“镇江市属高中学校组织管理体制的工作方案”做了解读。润州区教师发展中心研训部陆其勇主任、镇江实验学校的李纯刚副校长、教科室蔡玲主任分别从区域集体教研、学科主任和教师个体在学科组中的成长等不同视角，对基于问题解决的区本化、校本化学科中心组管理，打造一支实战队伍做了案例式分享和交流。省镇江一中作为市属高中学校中学科中心制建设的先行先试单位，从现场教研集备展示、学科中心的行政管理与服务、基于学科中心的学校教育教学管理三个方面组织了现场观摩活动。
市教育局党委委员、副局长王健全程参加了本次培训，并在结业仪式上讲话。他指出，学科中心制建设是普通高中应对挑战的科学抉择，是着眼发展的内在选择，是质量提升的高效、长效机制，是全市上下联动的重要改革。他强调，学科中心制推进的基本思路是“专家治学、行政服务、合作共赢”，其主阵地是课堂，主战场是学科，向课堂要质量，向学科要质量，建设的主目标是教师的专业生长，让教师沉浸在专业生长中，目的是服务学生的发展，促进教育的高质量发展，建设的中心任务是一节好课的产生，通过育课促育人。他强调，尽管在推进过程中，面临一些现实的困难和挑战，我们要通过“真备课、真教研、真实施”强化管理，要通过“抓紧宣传，凝聚共识，选好学科骨干，组建骨干团队；明确工作流程和要求，完善校级领导蹲点学科等制度”强化机制建设，推动学科中心制建设平稳落地，促进高中教育高质量发展。
本次培训由市教师发展学院承办，各市（区）教育局分管局长、基教科科长、教师发展中心主任、高中分管主任，全市普通高中党政主要负责人、教学分管校长、高三联系校长、教务处主任、督导处主任、高三年级部主任、教学分管副主任，市属高中学校各学科中心主任，高三学科组长等共180人参加了培训。
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