西吉县第六中学语文教研组
且行且思且成长
初中议论文、散文创新阅读
教学探究专题研修
为深化初中语文课程改革，
引领教师开展教学研究，
促进教师专业发展，
2024年9月26日西吉六中语文教研组
“初中议论文、散文创新阅读教学探究”
专题研修活动如期举行。
本次活动立足夯实和创新议论文、散文教学
让学生在议论文和散文阅读方面，
真正受到有效的阅读训练，
构建理性思维，提升人文情怀。
教师展示
活动中，九年级语文教师王燕琳、八年级语文教师梅雅慧给我们带来了精彩的展示。两位老师丰厚的理论功底，精湛的教学水平，精妙的教学语言，都很好地展现了她们独特的教学魅力。
王燕琳老师
本节课讲授九年级上册课文《敬业与乐业》。王老师通过板块式教学，将本堂课设置为三个活动：一、浏览课文，把握作者的观点；二、跳读课文，梳理文章思路；三、精读课文，分析典型论据。整堂课条理清晰，紧扣重点，在通过学习课文掌握议论文知识的同时也让学生明白人类合理的生活就是要有业、敬业、乐业，达到了以文化人、立德树人的根本目的。归纳总结出的课文内容和议论文的有关知识也是环环相扣、层层递进的。
梅雅慧老师
梅老师讲授的是八年级上册课文《藤野先生》，她从总体上把握课文，突出重点、难点。在这篇文章的两个重点中，和藤野先生的交往是叙事线索，学生比较好把握，所以梅老师把攻克“感受藤野先生高贵品质”这一重点，在此基础上再让学生体会鲁迅的爱国主义精神。从易到难地掌握本文的两个重点。而课堂要真正地成为学生的课堂，真正使学生成为学习的主人就必须调动学生的积极性。为此，梅老师设计一中心“问题”促使学生采用小组合作法，在合作交流中完成对课文的解读，引导学生感受藤野先生的高尚品质。
点评见真知
思维碰撞
示范课后，听课组对两节示范课进行评课。大家各抒己见，充分肯定了这两堂课的优点。语文教研组长谢宁老师特别指出两位老师的课皆有以下五大共性：大容量、快节奏、讲方法、有层次、见深度。两堂课为教师们提供了优秀的学习范例，这样的功底需要日积月累，谢组长呼吁全体教师要静下心来，精心备课，做个有心人，精心打磨自己的课堂，提升自身的教学水平，助力提高学生语文的核心素养。
细研促成长
END
新时代党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
编 辑：张宏亮
审 核：杨评仁
签 发：姚广裕
