沐浴一场暖阳
拼接一帧剪影
奔赴一场“送教”之旅
携一缕冬日暖阳，追一程心灵之教，赴一场温暖之约，碰撞一次思维的火花。为增强校级间的交流，实现城乡优质教育资源共享，达到以研促学、以研促教、以研促研的目的，11月29日，郴州市第七完全小学与南溪中心学校共同开展了“送教共研”校际交流活动。北湖区教育教学服务中心主任肖小红亲临现场进行指导，共同见证了教学的智慧与教师的成长。
郴州市第七完全小学何慧娜老师执教的五年级数学《可能性》一课，课堂气氛活跃，学生积极参与。何老师以“砸金蛋”的游戏激趣引入课题，再以“摸球游戏”这一情境贯穿始终，让学生通过操作、观察、比较等活动自主探索，经历从感性到理性的思维发展过程，感受数学与生活的关系，培养了学生的数据意识和推理意识。
何慧娜老师执教五年级数学课《可能性》
从读中理解语义，在读中体会情感，是学习文言文的重要环节。郴州市第七完全小学刘倩老师与南溪中心学校六年级的孩子们共同“演绎”了《伯牙鼓琴》一课。整堂课，刘老师设置了“读文本——晓知音故事”、“展想象——赏艺术之美”、“识人物——品知音情谊”三大任务驱动，通过范读、自读、指名读、分角色读等形式，让孩子们感知文言文的语言魅力，并引导他们深刻体会“巍巍乎若太山”、“汤汤乎若流水”的情境，激发其想象力，从而真切感受到伯牙高超的琴技和艺术之美，深刻感知“知音难觅”的境界。
刘倩老师执教六年级语文课《伯牙鼓琴》
教者有所得，听者有所悟。课后，两校教师齐聚一堂，开展了精彩的评课议课活动。两位授课教师分享了自己的教学设计思路、过程及反思，参与听课的教师们也从学科核心素养以及课堂的适宜性、过程的合理性、教学的游戏性、师生互动的有效性等方面进行了交流研讨。大家纷纷表示，通过观摩课堂与交流研讨，不仅学到了新的教学方法和技巧，更对科学教育的理念有了更深刻的理解。相信此次校际交流活动能给两校教师带来更新的思考，共同促进城乡教师新的教育理念，开拓教育的新思路。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。此次“送教共研”活动，既实现了资源共享、相互促进、共同提高的送教目的，也为推动教育均衡发展注入了强大的动力。志同越山海，聚力齐奋进，两校教师将以此次活动为契机，持续深化区域内的交流合作，携手并肩，同心同行，共同书写教育新篇章！
图 稿：朱 萌
编 辑：朱 萌
一 审：谭 慧
二 审：刘 彬
终 审：王堂辉
