Hello，大家好，我是豆芽妈妈。
好友瑞瑞说，自己把老师吵了一顿。
闺女上幼儿园，老师布置背诗打卡的作业，给孩子说晚上背不会不要睡觉。
她得知后，直接打电话给老师，让老师去她家里，她找出一篇古文，如果在规定时间能背会，完全按照老师的照做。
她很气愤：什么是幼儿园老师，就是没考上大学的“学渣”，凭什么要求孩子背不会不让睡觉。
据说，后来老师再也不给她们孩子布置类似的作业了。
我心想：也许老师的表述有点问题，但是也不能这样“硬刚”老师吧。
学龄前的孩子多读些经典、背诵些古诗，对今后的学习都会有很大的帮助。
这是让老师完全放弃对孩子的学习管理，真的好吗？
每位家长都希望老师对自己的孩子上心、多加照顾，青睐有加，殊不知自己无形中却扮演了那个“拖后腿”的人。
据很多老师表述，她们很反感四类家长，看看里面有没有你们，有则改之无则加勉。
一、班主任老师“很反感”的四类家长，有你吗？
第一类，不配合老师工作的家长
学校经常会组织一些活动，如安全教育、调查问卷、打卡签字之类，需要父母家长配合完成的作业。
因为时间有限制，一般老师在班级群里发出后，需要家长及时配合完成。
但是总有一部分家长需要老师三催四请，不停的在群里@催促，最后才能拖拖拉拉完成。
人和人之间的尊重是相互的，你敬我一尺，我敬你一丈。而且在和老师打交道的过程中，家长最让老师喜欢的行为就是“配合”了。
第二类，背地说老师坏话的家长
记得大宝上二年级的时候，一次家长会，班主任老师当时当着全班家长的面，很委婉的提出：
希望某些家长不要在孩子面前说老师的不是，这样对孩子的成长和学习很不好。
其实，当时那个班主任老师，确实不太负责任，而且情商有碍观瞻。
尤其是特别不会说话，作为一名语文代课老师，真不知道她的文学修养学哪去了。
记得有一次放学，孩子排路队散了之后，我上前询问老师，孩子在学校表现如何？
谁知道班主任老师上来就一句：你家孩子就是爱耍小聪明，别看他现在成绩还可以，就是在吃老本。
老师一句话怼得我哑口无言，回去也是耿耿于怀了很久。
孩子脑瓜活，学习不踏实，老师批评指正就可以了，怎么就成吃老本了？
这话哪位父母心里听了不难受啊。
这位老师带了孩子三年，第四年就转走了。据说口碑不好，家长经常会投诉。
不过尽管如此，家长也应该尽量克制不要在人后说老师的不是，尤其是要避免在孩子面前说，老师哪哪做的不好。
孩子受父母的影响非常大，试想：如果家长都看不上老师，对老师非常有意见，孩子再去上课时，怎么可能好好听讲，尊重老师呢？
而且没有不透风的墙，这话要是传到老师的耳朵里，老师肯定会对家长有看法，对孩子自然评价也不会高，更别提格外照顾了。
第三类，总是麻烦老师的家长
班主任老师，一般都很辛苦，除了日常的教学任务、班级管理，还需要参加学校指派的各种活动。
因此很多老师是不愿意被家长加为好友的，有事也是打电话通知父母。
我们之前的班主任老师就是这样，班里家长的微信一律不加，有事让家长发短信。
有些人很nice，对工作非常负责的老师，会同意家长加为好友，看到微信内容也会及时回复。
但是有些家长事特别多，特别喜欢麻烦老师，不管大事小事都喜欢拜托老师多多关照。
比如：提醒孩子多喝水啊，不想和哪位同学同桌啊，发奖状怎么没有自家孩子啊。
总之，就是事无巨细，都得麻烦老师，喜欢给老师发私信，喜欢在群里@老师，喜欢给老师打微信电话，也不管是周末还是上课，严重干扰老师的工作和生活。
要知道，家长面对是自家一个孩子，老师面对的是班级里一群孩子。
老师的精力是有限的，所以尽量体贴老师，不给老师找事，老师也会从心底里感激这类家长。
第四类，在班级群里胡乱说话的家长
一般班主任老师牵头组建的微信班级群，是为了方便发布公告、统一行为和要求的目的。
班级群也是个线上的公众场所，里面有无数双眼睛在背后默默关注着。
有些家长，小题大做，孩子在学校受到一点委屈，比如被谁欺负了，不问青红皂白，就会将自己的不满和牢骚泄愤到群里，当面指责老师，会让老师非常难堪，下不了台。
还有些家长，孩子们在学校有什么小矛盾，直接在群里“火力升级”，互相开骂起来，弄的不可开交。
其实，孩子一会转眼都和好了，但是家长却从线上闹到线下，老师还得费心费力在中间调节，真是心累至极。
还有些家长，毫无分寸感。在微信群里不遵守秩序，无视群规，随心所欲，发些点赞助力的链接啊、广告什么的，或者炫富、晒娃，影响整个班级群的和谐氛围。
或者对老师指指点点，挑战老师的权威，教老师如何管理学生，对老师的态度太随便、不尊重，也会引起老师的极大反感。
二、用合适的方法和老师沟通，老师更喜欢
家长必须要清楚一点，那就是老师和父母的目标是一致的，体现在沟通上，就是要不卑不亢。不必谨小慎微，好像求着老师，也不能颐指气使，仿佛可以挑战老师的权威。
在日常和老师沟通的过程中，建议这样和老师交流，效果更好。
① 定期沟通
不必时时“骚扰”老师，孩子在学校里的大事小事，都要一一过问。
如果真想了解孩子近期在学校的表现，也请采取询问的态度和语气，而不是质疑和指责。
比如说孩子最近在家里情绪有点低落，学习提不起兴趣，原来他的班干部职位被撤销了。问问老师，是什么原因不让孩子继续担任了，是否还能通过努力，继续“恢复原职”等等。
采取定期沟通的频次，一来老师会留意关注孩子的近况，给家长反馈；二来老师也明白家长的心意，不是甩手掌柜，愿意配合老师一起帮助孩子，会对孩子更上心些。
② 善用家长会
学校的家长会，家长有必要还是要去参加的。家长会就是老师专门为家长准备召开的，除了通报本学期的重点学习任务和规划，还会专门留出提问沟通的时间，为家长答疑解惑。
家长有什么小要求和想法，都可以趁此提出来，和老师好好沟通一下，比平时打电话发短信要顺畅的多。
如果我们想让老师对我们的孩子好，家长就要尽量不要给孩子“拖后腿”，避免成为上述四类家长，对老师尊重有加，多配合支持老师的工作。
你认为和老师怎么沟通，效果会更好？
豆芽妈妈，上海大学工商管理硕士，国家中级经济师，中科院心理咨询师，专注儿童心理与成长。
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