Hello，大家好，我是豆芽妈妈。
孩子上幼儿园，你的心情是如何的？
相信很多家长，尤其是宝妈朋友，面对孩子这第一次迈出家门、走向社会，心里总会有非常复杂的情绪。
既高兴又不舍。高兴的是，孩子终于长大了，不用时时刻刻关注她，她也终于有了自己的小社交圈，很多全职在家照顾孩子的宝妈，也终于可以重返职场，或者做一些自己想做的事情；
不舍的是，看到和自己如此紧密的小人儿，不再如此需要自己，她在短暂的分离焦虑后，会更向往校园的生活，喜欢班级里的小朋友，每次看到他们小小的身影离我们越来越远，都觉得越发的不舍和难过。
其实，和断奶一样，相对于孩子的不适应，宝妈更多的是心理上的难舍难分。
同样，这也是为什么在幼儿园小班开学的时候，校园门口会哭成一片。很多时候，不是孩子离不开，而是我们离不开孩子。
当孩子上了幼儿园，家长群成了关注孩子成长的另一种情感寄托。
我们会无时无刻的关注，老师在里面发了什么信息和照片，试图在里面找寻孩子的小身影，看看孩子吃了什么，玩了什么，过得好不好？
幼儿园老师也是有爱的一个群体，她们深深知道家长的牵挂和想念，也会在课余多拍一些照片发到家长群里。
幼儿园“男女混睡”照片走红
曾经有一张幼儿园“午睡照” 在网上很流行，也引起广大网友的热议。事情的原委是这样的：
活动了一上午的小神兽们，在吃过午饭、休息了一会后，老师都安排她们上了各自的床铺，刚才还吵吵闹闹的教室终于安静了下来，老师也可以稍微喘口气。
和哄睡的大人们的心情是一样的，都认为小孩子睡着是最可爱的。尽管幼儿园老师也很疲惫，但是她们一般都是等孩子们都睡着了，才能休息会。
有的小朋友一沾枕头就睡着了，有的孩子睁着眼睛毫无睡意，也有的孩子自己玩一会，酝酿睡意，还有的小朋友努力闭着眼睛假装睡着的样子，也挺搞笑的。
渐渐的，孩子们的呼吸轻了，教室里也笼罩着一层孩子均匀而无声的气息，看着孩子们酣睡的小面庞，老师的心里也升起一股暖意。
但是，有一个孩子没睡，老师看是班里的一个小暖男，他看到旁边已经进入梦乡的小女孩，不小心踢开了被子，于是很贴心地将她的被子给拉起来，盖好。
老师看到这一幕，觉得很暖心，赶紧用手机拍下来，发到了家长群里，想让家长看看，孩子们在的是一个多么有爱的小集体。
没想到，老师一个无意举动，家长群却炸开了锅，引起人们热议不断。
很多家长表示十分不满：男孩和女孩怎么能睡在一起呢？孩子们早已经有了性别意识，睡在一起不利于孩子健康发展。
有的家长也提出来：孩子们的床挨得如此近，显然是不合适的。对孩子来说，睡觉前说悄悄话，交头接耳太方便了；
而且床和床之间连个缝隙都没有，老师哪有地方站着，帮孩子整理床铺、盖被子？
有些“佛系”的家长则不以为然，认为没必要小题大做，戴着成人有色眼镜看，孩子们都很单纯，没想那么多，都是家长把问题想复杂了。
当然也有家长附和：确实是，不应该对老师太过苛刻。毕竟幼儿园老师工资低、工作量大，看似是带着孩子玩，实则是一件非常累的事情，应该多给予些包容。
幼儿园“男女混睡”是常态
其实，幼儿园“男女混睡”这种午休形式，是一种常态，在幼儿园里面已经是屡见不鲜。
因为幼儿园的场地有限，很多小朋友上课的地方，就是午睡的地方。平时上课的时候，孩子们的小床被摞在一起，挨着墙角放，等到午休的时候，再一张张的搬下来，在教室里摆放好，让孩子们在上面睡觉。
豆芽妈妈看到很多地方的幼儿园，都是这样设置。当时大宝那一届孩子比较多，自然没有多余的教室，可供孩子们专门睡觉使用，更别提男孩和女孩分开分屋睡。
到了妞妞的时候，她们现在一个班最多十几个孩子，偌大的校园，区区就几个班，青黄不接的。
上学期妞妞她们班，上课和睡觉的地方还在一起，床铺和床铺摞在一起。这学期我去送孩子上学的时候，就发现，孩子们睡觉专门挪到了对面朝北的房子；
窗帘常年拉着，屋子里黑黑的，是挺有睡觉氛围的，但是也不见阳光，其实对孩子们身体也不太好，不过幼儿园午睡最多两三个小时，一周五天，想想也作罢，没再和老师提。
虽然幼儿园“男女混睡”避免不了，也不可能配备额外的教室和老师，专门看着男孩和女孩分屋睡觉，但是豆芽妈妈觉得，男孩和女孩的性别意识，在幼儿园期间就要重视教育。
午睡这块，虽然做不到男孩和女孩分屋睡，但是起码要男孩和女孩分区睡，总是可以的吧。
像有些地方，孩子们的小床，挨着挨，小孩子睡觉也不老实，经常睡着睡着就挤到一起。
有些小女孩比较爱美，喜欢穿裙子，夏天天热，再不盖个被子，男孩和女孩睡在一起，难怪很多宝妈家长，看了心里会不舒服。
有些幼儿园则考虑比较周全，一个教室里，男孩的小床放在一起，女孩的小床放在一起，中间留有足够的过道，不仅便于老师管理，也不会造成家长们的困扰。
其实比起幼儿园“男女混睡”，家长们更应该关注的是“男女混测”。
很多幼儿园，尤其是小班，为了便于管理，会集中孩子一起上厕所，男孩和女孩都排队轮流如厕，这里面是有一些隐患存在。
小孩子从3—4岁开始，就有了性别意识，她会逐渐认为自己和他人不一样。在刚开始建立性别意识的时候，也会有所混乱。
比如有段时间，妞妞放学后，在校园里玩耍，就会强调，男孩和男孩一起玩，女孩和女孩一起玩，男孩不能和女孩一起玩。
我想，老师肯定不会这样教的。老师也许在灌注性别教育的时候，孩子误认为，在其他方面，例如坐座位、玩耍都是一样。
孩子的性别意识如何培养
第一，抓住性别教育敏感期
哈佛大学研究指出，3—6岁是孩子性格、行为习惯等培养的关键时期。等于说，孩子绝大部分的行为方式、性格想法，都是在这一阶段形成和延续。
如果孩子在最开始的这一阶段，没有建立正确的性别意识，自我保护意识薄弱，很容易日后受到伤害。
尤其是小女孩，要学着保护自己的身体，拒绝和远离不怀好意的人，遇到问题及时向家里人求助，而不是不敢说，憋在心里，造成身心伤害。
第二，建立正确的性别意识
关键期关键教育。让孩子正确认识自己的身体，不将自己的身体敏感部位暴露在外，告诉孩子哪些身体部位是不能让外人随意触碰的，增强她们的保护意识。
豆芽妈妈见到过几个怪现象，会在一些公众场合，看到大一点的女孩子，随意拉起自己的衣服，暴露在外，而丝毫没有防范意识。
个别地方的澡堂，也有两三岁的小男孩会被妈妈带着，混到女澡堂里。妈妈是为了省事，方便带孩子洗澡，但是面对好奇的孩子提出的问题，也会被弄得一个大红脸，彼此都尴尬。
第三，和孩子做好分离
孩子和妈妈的关系，是一种既紧密又松散的关系，是一次又一次分离的过程。
孩子借由妈妈而生，却不能太依赖妈妈，只有在三岁前建立好亲密的亲子关系。
从孩子背上小书包，开始迈向幼儿园的那一刻，她就不单单属于这个家庭，属于妈妈，而是社会里的一员。
很多孩子成年后，为什么是巨婴、妈宝、啃老一族，其实就是界限感没有建立、把握好。
妈妈不愿放手，孩子一辈子要被一根无形的脐带拉扯着，始终逃不脱。
3岁开始，做好“距离”。从家里要幼儿园的8小时、几公里，从时间到空间，当孩子不再时刻出现在眼前，妈妈要开始适应这一天不在的宝宝；
12岁开始，做好“思离”。孩子长大了，有自己的思想，妈妈不要再想着控制孩子，让孩子有自己的世界观和主动选择权；
18岁开始，做好“责离”。孩子成年了，意味着要独自承担责任，男孩要男子汉一样勇敢坚毅，女孩也要有女性的柔韧与力量在其中。
总之，在孩子的每一个阶段，做好亲子间的分离和聚合，也是对孩子性别意识培养的关键。
你觉得幼儿园“男女混睡”的情况常见吗？你认为孩子性别意识差，对今后生活有影响吗？
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