为提高我园教师综合素质能力，更新教育理念和方法，我园特邀刘景宸老师从园所环境指导到教研活动开展到一日活动的开展进行为期一周的特别指导。同时为贯彻落实和推进学前教育优质均衡发展“手牵手”结对帮扶工作，充分发挥自治区示范幼儿园的辐射引领作用，促进与被帮扶园的沟通交流，实现资源共享，共同成长。2024年6月19日我们迎来了大杨树民族中心幼儿园、莫旗甘河农场中心幼儿园、大杨树中兴幼儿园三所帮扶园的教师来我园进行“幼儿园一日生活跟踪”活动。
6月17日刘景宸老师对幼儿园的整体环境、班级环境给予专业的指导。对户外沙池区、涂鸦区等户外活动区的材料投放及如何改造等做出明确指导。
2024年6月17日，刘老师为我园一线教师进行了《自由的孩子更自觉》专题培训，在培训中刘老师提到“好孩子肯定不是管出来的，而是自由度的开放”，通过此次培训，教师知道要遵循自然养育法则，让孩子自觉成长。
6月19日，大杨树民族中心幼儿园、莫旗甘河农场幼儿园、大杨树中兴幼儿园三所幼儿园老师，来园进行“幼儿园一日生活”跟岗活动。在跟岗活动中，刘老师对一日活动进行了指导，我们共同学习，共同进步。
活动评价与发馈
刘老师对本次一日跟踪活动进行梳理，并提出了建设性意见。本次“一日生活跟踪活动”结束后，老师们对一日生活中存在的问题与疑问积极反馈讨论。
教研活动
中班组开展了以《游戏分享环节的组织与实施》为主题的教研活动，以自主游戏为依托，解决老师们在分享环节存在的疑问与困惑。刘老师在教研后针对本次教研提出改进建议，并对我园教研活动给予肯定。
6月20日上午，刘老师针对《半日评比评价指标》进行解读，并对接下来的整改工作做出明确指导。
为促进幼儿全面发展，提高运动教学质量，明确运动评价指标能够帮助教师更有针对性的引导幼儿参与各类运动活动。6月20日下午，刘老师针对于运动评价指标的制定，给一线教师进行了细致的讲解。
为保障教研工作的顺利开展，提高教育教学质量。6月20日下午，刘老师进行了《教研计划的制定与实施》的培训活动，培训以教研活动如何落地且有意义而开展。通过此次培训我们明确了教研的目标和主题应基于教育教学中存在的实际问题或需要，在教研后要及时收集反馈信息并进行整改。
观摩课在幼儿园教学中具有重要的价值，对于教师的专业发展和教学质量的提高都具有积极的推动作用。6月21日上午，刘老师为我园一线教师开展了《晴郎的一天》观摩课活动，本次观摩课结束后我们更新语言领域课程的固有思维，语言课不只可以进行角色扮演等活动，通过一节语言活动可以延伸出各个领域不同的活动，形成本班级的班本课程。
本次幼儿园“结对有心，帮扶有行”活动已落下帷幕，它留下的影响却如同璀璨的星光，照亮我们前行的道路。在这短暂而充实的培训时光里，我们经过刘景宸老师的悉心指导，每一位老师都全情投入，积极参与。我们将把所学所悟融入到日常工作中，用爱心、耐心和责任心，陪伴孩子们度过每一个美好的时光，为他们的童年增添更多绚丽的色彩！
