2024年5月23日上午，我园迎来了大杨树民族中心幼儿园的小朋友和老师来园进行“交换体验，共同成长”幼小衔接系列研学活动。《幼儿园保育教育评估指南》指出：大班下学期应采取多种形式，有针对性地帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等多方面的准备。在第十三个全国学前教育宣传月来临之际，两园通过参加园所半日交换体验活动，丰富幼儿社会经验和交往能力。
一场相遇，一程相知。我园全体师幼对来访的大杨树民族中心幼儿园的老师和幼儿们表示了热烈的欢迎。
幼儿园里的萌娃辩论赛，持之有故，辩之有理，唇枪舌战，谁与争锋，思维的碰撞，观点的定夺，辩论争霸正式打响。
本次参加辩论赛的双方辩手都严阵以待，信心十足，辩论赛正式拉开帷幕。
《西游记》是中国古典四大名著之一，也是小朋友最喜欢阅读的绘本故事，那么《西游记》里的妖怪该不该打呢？活动中，双方幼儿提出了自己的观点和看法，两队辩论非常激烈。
看台上辩论的小选手们争论的非常激烈，台下的小朋友们也跃跃欲试，让我们一起看一看《西游记》里面的人物你都认识谁？
辩论赛结束后，旗民族幼儿园的小朋友通过介绍自己班的形式，邀请大杨树民族中心幼儿园的小朋友到班级做客，共进午餐。
随着轻柔的音乐响起，小朋友们纷纷拿起餐具自主取餐，围坐在桌子旁，开心的享受属于他们的美好“食”光。
快乐的体验，从共同制作花瓣书签开始，暖风拂面，阳光正好，两所幼儿园的小朋友们在老师的带领下，一起走出教室，在户外寻找大自然的材料，共同制作花瓣书签。
小朋友们互相交换自己亲手制作的小礼物，不仅增进了幼儿之间的友情，也是一次生动的自然教育活动。
每一次相遇都是相知的开始，每一次交流都是经验与智慧交融的旅程。本次活动让幼儿提前感受到了不同幼儿园的环境和氛围，增强了孩子们对新环境的适应能力及人际交往能力，为将来进入小学后适应新的学校环境打下基础。通过这种体验，幼儿能更直观地感受到自身的成长和变化，激发他们对新阶段学习生活的期待和向往，减少对幼小衔接的恐惧和不安。
此外，通过本次活动两园老师之间有了更多的交流和学习的机会，我们相互学习，共同进步。同时也能促进我们两所幼儿园在教学活动和社会实践活动方面的相互学习和借鉴，更推动了两园帮扶工作的有效开展，大杨树民族中心幼儿园的领导和老师都表示这是一次有意义的研学活动，今后我们两园将会继续携手同行，共同做好学前教育工作，做好幼儿成长的引路人。
