小萌新们拿到非你book时是否有疑惑呢？
什么是“专业选修”，什么是“通知选修”？
也不知道“要上哪些课”，“要怎么选课”的答案
达到哪些条件才能毕业呢？
不要着急，不要担心
2024级专业人才方案解读培训
它来啦！
帮助你更好的融入大学生活
为了更好地帮助2024级小萌新了解各专业本科人才培养方案，明确学业目标，端正学习态度，为未来职业打下良好的基础。9月9日晚上7点，2024级各专业本科人才培养方案解读培训会在云端开启。首先由第二临床医学院教学科研办公室主任柴勇副教授讲解选课注意事项，然后由第一临床医学院（滨州附属医院）党委委员、副院长张晓敏教授讲解临床、公费培养方案，最后由滨州医学院附属医院儿科主任、儿童重症医学科主任、儿科学教研室副主任李晓梅教授讲解儿科学培养方案。与此同时，在滨州校区，第一临床医学院眼视光学系主任、滨州附属医院眼科主任张磊教授在C0101线下给2024级眼视光学小萌新们讲解眼视光学培养方案。
小萌新们刚刚进入大学，上课方式改变了很多，面临第一次线上选课肯定会手足无措。柴勇主任针对第一次选课，进行了详细地讲解和具体指导，并且告诉了小萌新们什么时候选通识教育选修课，还详细介绍了教务系统的功能。柴勇主任对小萌新们可谓是“知无不言，言无不尽”，他鼓励小萌新们要目光长远，认真学习专业知识，合理规划大学生活。
在柴勇主任讲解完如何选课后，张晓敏院长向新生们详细地讲解了临床医学类专业本科人才培养方案，详细地解读了《非你BOOK》这本书，并且制作了各教学环节学时学分比例统计表，简洁明了。
随后，李晓梅主任向儿科班解读儿科班的培养方案，主要介绍了儿科学与临床医学培养方案的区别以及部分单独向儿科学单独开设的课程的重要性。
在滨州校区的眼视光学小萌新们也在线上听了柴勇主任和张晓敏院长的讲解。随后，眼视光学主任张磊副教授向眼视光学的学子们讲解了眼视光学培养方案。小萌新们听得十分认真，相信他们肯定也受益匪浅。张磊主任鼓励眼视光学的同学们全身心投入到学习中去。
2024.9.9
此次培训让小萌新们明确了自己本科阶段的培养计划和专业目标，为后续专业教学与专业引导奠定了坚实的基础。希望小萌新们能够根据学科特点和自己的学习习惯，合理安排学习时间，认真规划自己的学习时间，全身心地投入到专业学习中去。
01
24级临本五班李润正
通过张晓敏院长对培养方案的解读，我们知道了作为一名滨医人，应如何成为一个高素质应用型医学人才。张院长培养方案解读从十二个方面，讲解了医学生的课程设置，各个阶段的任务等。我们明白了医学生的大学生活是忙碌充实且丰富多彩的，老师们叮嘱我们要珍惜时光，扎实掌握医学知识，练就过硬本领。培养方案解读就像一束光，照亮了我们的医学之路，我们认识到从一个医学小萌新成长为一名合格的医生，要付出非常多的努力，我们愿意通过自己的学习实践，努力成为一名高素质应用型医学人才，为祖国的医疗卫生事业添砖加瓦。
02
24级临本三班赵文乐
今晚的培养方案解说以临床为例，而我很幸运就是临床专业的新生。通过这次会议，我认识到了学校在临床培养上的分类细致、任务明确；且在此处会议中，我了解到了我接下来5年的大致学习课程以及学分分配，提升了我对自己未来学习生涯的把握度。当然，我也认识到了临床学业并不简单，不过这也进一步激发了我的学习热情，正所谓世事洞明皆学问，在接下来的大学生涯中我亦将不断前行，探索未知的知识领域。
03
24级临本二班刘永靓
听了老师的讲座，不但帮助我确定了在学校五年的目标，最重要的是它让我懂得了如何才能完成医学生向医生角色的转化，也了解到了大学课程以及课程学分的设置以及如何努力去修满学分顺利毕业，医者必备“仁心·妙术”的讲解，也让我更加坚定了所选的道路。让我明白了我们作为医学生，需要学会独立思考，发散思维，把专业知识和其他领域的知识结合起来，对待学习以及工作应该更加认真，也应努力学习，不断提升自己的专业技能。
04
24级临本六班苏米娅
在培养方案解读的院会中各位师长首先从我们小萌新最关心的选课入手，讲解了如何选课，该选什么，什么时候选，接着又细致入微的讲解了课程安排及其目的，详细的讲述了未来五年的安排，让小萌新纵观全局，合理规划、安排学习生活。我也可以深刻感受到学校的良苦用心，同时在学校的安排主线下开始属于我的“医路征程”。详细的培养方案解读不仅有帮助学生作出初步的学业规划，更从思想上对我们开启领航，让我们在了解的同时也心存警惕，做到对自己，对学业，对未来负责。
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