读懂学生的心
细雨无声育繁花，旖旎风光绽芳华。班主任是学生健康成长道路上的领路人，读懂孩子，给予孩子心灵的启迪，引导孩子发现属于自己的快乐天空，是每位班主任的必修课。11月18日，郑州高新区创新大道小学心理健康项目组开展了以“读懂学生的心”为主题的班主任微论坛活动。
班主任微论坛热烈召开
结合班级学生案例，张敏老师站在心理学的角度，针对学生的不同行为进行了分析。认为学生常见的心理问题主要来源于自身、家庭及学校三种因素，并提出了相关的管理对策，进而提出“只有问题行为，没有问题学生”的观点，赢得了大家的一致赞同。
张敏老师热情洋溢的分享
班主任老师认真聆听
带着问题思考，会让思考更有深度。张敏老师精彩的分享结束后，也提出了自己的困惑：低年级孩子自入校从不与老师、同学，甚至家长交流，应该如何了解孩子的内心想法？高年级学生爱说脏话、起外号侮辱人应该如何处理？班主任们围绕这两个问题展开了积极讨论，大家倾心交流，各抒己见。
班主任老师热烈讨论
李欢老师结合自身班主任经验，提出教师要多观察学生的日常行为，了解学生的想法。另外还要给学生创设安全的环境，给予学生安全感，这是学生勇于表达的前提。最后可以从学生的兴趣入手，如陪孩子进行绘画、读绘本等，与孩子建立良好关系，鼓励孩子勇敢表达。
李欢老师分享
韩艳冰老师表示，教师要先分析原因，然后再对症下药。与学生进行交流时要改变说话方式，以平等的姿态对话，避免说教。同时要有同理心，换位思考，多站在学生的角度思考问题，拉近与学生的距离。
韩艳冰老师分享
教育的本质意味着一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另外一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。让我们带着读懂孩子的方法，去走进孩子、去爱护孩子、去懂得孩子，从而让创小学子的心灵之花在阳光下绽放得更加绚烂多彩！
撰稿：韩艳冰
摄影：王艺璇
审核：卫周伟
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