根据《数学课程标准（2022版）》编写的一年级新教材已正式使用。为帮助一线教师读懂新教材编写意图、挖掘新教材育人功能、有效实施基于新课标理念的教学，2024年10月24日下午，人和小学承办了九龙坡区小学数学“落实新课标，用好新教材”研训活动。区教师进修学院小学数学教研员陈文梅老师、喻显文老师、黄亚林老师莅临人和小学，全区一年级数学教师代表和2024年新入职教师参与本次教研活动。本次活动由人和小学教科室副主任田梦雅主持。
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活动伊始，人和小学党总支部副书记、校长陈林为本次活动致辞，他对前来参会的专家和老师们表示热情的欢迎和诚挚的感谢，希望老师们能通过本次活动共同提升专业素养和教学能力，祝愿老师们在活动中学有所获，满载而归。
随后，人和小学教导主任樊孝英分享了数学教学管理经验。樊主任从教学常规管理、教师队伍建设、区卷的分析与使用、以赛促教、家校合作五个方面介绍了人和小学在提升教育质量，促进教师专业发展方面的具体做法。
接下来，人和小学肖建华老师和一年级十班的孩子们，为大家带来课例展示《解决问题（一）》。肖老师依托我校“和乐农场”这一真实主题，引导学生经历了解决问题的全过程，通过“一看二画三解答”让学生充分感悟加法模型，建立起数学与现实生活的联系，激发了学生学习数学的兴趣。课后肖老师围绕新教材变化点、素养目标、课堂生成问题进行了说课及反思。
评课环节与会老师积极发言，交流互动。重庆谢家湾学校张益建老师提出了困惑：10以内的加减法计算，大部分孩子都会算了，我们课堂上应该教些什么？教研员黄亚林老师指出：一年级新教材的使用，对于各位一年级数学老师既是一次挑战，也是一种机遇。大部分学生会算往往会的是算法，而老师课堂上要讲清楚算理、解决问题的思路与方法，将理法相融，培养学生的运算能力和解决问题的能力。
针对肖老师这节课，黄老师指出有以下几个亮点：1.强化目标意识，渗透思想方法。本节课以素养导向定教学目标，在对比归纳中让学生明白了解决问题的三个步骤，培养了模型意识、几何直观和应用意识；2.核心问题驱动，凸显知识本质。“为什么用加法计算”、“你是怎样解决这个问题的”、“这几道题有什么相同的地方和不同的地方”等核心问题让学生初步了解加法模型和解决问题的一般方法和策略；3.培养说理意识，注重理清法明。老师引导学生用语言表征、动作表征、图示表征、符号表征，通过多元表征由具体到抽象层层递进，培养了孩子的观察能力、思维能力和表达能力；4.重视学科融合，解决现实问题。本节课精心设计，将学科知识与劳动课程有效结合，既有知识的学习，又有德育的渗透。黄老师同时也提出了以下几点教学建议：1.面对一年级的孩子老师要使用儿童化的语言与动作等，拉近与学生之间的距离；2.问题提炼要精准，让学生的回答聚焦本环节的教学目标；3.遇到课堂生成的情况要及时评价，灵活处理。
教研员陈文梅老师进行了《聚焦数量关系，凸显模型意识——第一学段数量关系教材梳理及教学建议》的专题培训。陈老师从课程标准、教材编写意图两个方面进行分析。她指出第一学段，重在结合四则运算的意义理解简单的数量关系；第二学段，重在掌握常见的数量关系，建立加法模型和乘法模型；第三学段，重在对具体数量关系进一步抽象，学会用字母表示数和数量关系。陈老师还梳理了小学阶段数量关系的教材编排结构和一年级上册的具体内容，并强调在教学中要注重渗透模型意识、几何直观和应用意识。让学生经历问题解决的过程，注重一般性问题的解决方法与策略培养。教学时多利用画图和实验操作等方式来帮助学生分析数量关系，体验开放性、多样化的问题解决方法与策略。
最后教研员喻显文老师围绕新教材使用现状进行了专题培训。喻老师首先分析了新教材定位：1.坚持德育为先，落实全面育人；2.加强整体设计，凸显数学方法的关联性和一致性；3.注重情景创设，加强数学与现实的关联；4.遵循学生认知规律，展现知识探究过程；5.强化综合与实践，加强数学活动的设计；6.关注评价及学业要求，科学设计作业系统；7.改进呈现方式，提升学习体验。通过喻老师的分析，参会教师对教材的认识变得更加清晰。接着喻老师针对近期集体视导中发现有的老师对教材编写意图把握不准、教学方式未转变、编排结构理解不透、教学程度把握不准等问题提出了对策与建议。他指出要加强例题对比，理清逻辑关系。他以生动的实例，就知识结构、内容逻辑关系、如何处理等进行了分析与解读，对目前一年级教材使用中存在的问题提出了切实可行的方法与策略。最后，喻老师从目标导向、问题导向、思维导向、价值导向四个方面提出教学建议，为教师们以后的教学指引了方向。
教研引领，行思致远。新教材的启用不仅是教学内容的更新，更是教育理念和教学方法的一次变革。此次培训为新教材的落地实施指引了方向，明确了路径，提供了方法。参会教师定会带着此次培训的收获，更好地落实新课标，用好新教材，在高质量教育发展道路上继续深耕前行。
撰稿｜邓雪霜、教师进修学院 黄亚林
编辑｜李佳
初审｜田梦雅
复审｜罗忠兴
终审｜陈林
签发｜方涛
