教育部最新发布
The latest release of the Ministry of Education
教育部持续深化校外培训治理引导非学科类校外培训成为学校教育的有益补充。
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艺术培训机构地位
教育部发布《教育部持续深化校外培训治理 引导非学科类校外培训成为学校教育的有益补充》最新通知。
官方首次明确非学科培训的合法性,指明了非学科培训的将来的发展方向：
非学科类培训作为合作市场主体地位得到了政府肯定；非学科的兴趣培训将会为教育行业带来更多活力；艺术（舞蹈或音乐、美术）非学科类教育成为新的热点。
2
艺术教育的重要性
根据政策导向来看，规范化发展是校外机构的必然趋势，校外艺术教育助力学校教育是大势所趋，而未来更加规范的机构，才能在市场上有更多的机会。
这样做的目的是让孩子们能够得到全面的培养，在学习课业的同时，得到体育锻炼及美育实践的机会，鼓励学生个性化发展，从而提升学生的综合素质。
与此同时，艺术培训市场需求更加旺盛。去年4月，北京市海淀区文旅局召开文化艺术培训机构座谈会中，海淀区文旅局局长陈静指出，文化艺术培训机构是文化产业的重要组成部分，市场需求旺盛，社会期望值比较高。
教育部校外教育培训监管司俞伟跃任司长曾经提出，“校外培训要做学校教育的有益补充，开展音体美、琴棋书画等培训” 俞伟跃的这一番话，再一次向社会强调了艺术教育的重要性。
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学习艺术能带来那些收获？
此次引导艺术等非学科校外培训成为“有益补充”，更是表明让孩子回归艺术教育的迫切性。
孩子们能够利用减下来的时间，接触艺术，感受艺术。在艺术当中转换思维，得到放松；在放松的同时，体会艺术的美，在每一次欣赏美的同时，得到成长。
学习艺术，不仅能培养孩子的兴趣，让开阔孩子的眼界，丰富人生阅历，还能够拓宽孩子的思维，激发孩子的想象力和创造力。
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