七秩学府，栉风沐雨
砥砺日新，弦歌不辍
11月4日
合肥六中建校70周年纪念
暨校园开放日
正式启幕
首日，学术讲座精彩“登台”
为六中全体教师
和参加活动的嘉宾们送上了一场
文化与教育的盛宴
滋养和启迪教育同仁的精神世界
周彬
以教育家精神
培养“乐教”“善教”的老师
“教育家精神”是什么？该如何将教育家精神融进新时代教师培养工作？合肥六中特邀华东师范大学教育学部教授、华师大二附中校长周彬，围绕“教育家精神引领下的教师成长路径选择”作主题讲座，他以丰富的实践经验和深邃的认识思考，从理想、情怀、责任三个维度，深刻剖析了高中教师如何在新时代背景下，成长为具有教育家精神的优秀教师。
“理想，是教育者心中的灯塔。”在周彬看来，每一位教师都应怀揣着培养未来社会栋梁的崇高理想，不断追求教育的真谛，勇于探索教育的无限可能，这样才会自觉努力提升知识水平和培养专业技能，才能高屋建瓴，站在高处为学生设计学习方向和职业生涯，“教学浅入浅出是误人子弟，深入深出是自娱自乐，而深入浅出才是真正有效的教书育人。”
谈及情怀，周彬教授引用了一系列感人至深的教育故事，展示了自己独辟蹊径的思考，生动展现了教育者对学生深沉的爱与责任。他多次强调，情怀是教育工作的灵魂，不仅体现在对学生的关怀与引导上，更体现在对教育事业的热爱与坚守中，“只有既关注‘优秀生’，也关心‘后进生’，坚持用知识帮助学生的老师，才能成为一流的教师。”
△华东师范大学教育学部教授、华师大二附中校长周彬作“教育家精神引领下的教师成长路径选择”主题讲座。
马勇
论孔子教育思想
做新时代好教师
随即，中国社会科学院教授马勇作《论孔子的教育思想》讲座，又将听众带入了波澜壮阔的历史长河。
马勇教授以其深厚的学术底蕴和独特的视角，详细阐述了安徽作为新文化运动重要策源地的历史背景。他指出，从老子、孔子、庄子，到“淮南子”，再到朱熹、桐城派，安徽源远流长、影响深远的文化，直接影响了陈独秀与胡适，而这两位以其卓越的思想贡献，成为新文化运动的领军人物，又对中国现代文化的转型、思想的流变产生了深远影响。
“陈独秀的激进与胡适的温和，看似矛盾，实则相辅相成，共同推动了中国文化的现代化进程。”马勇教授在讲座中，通过对陈独秀与胡适思想学术之“本土”资源的深入挖掘，展现了两位大师在中国“言文”一体化实践中的实践和得失，为中国文化的未来发展开辟了新路径。讲座的尾声，马勇教授还总结了皖派学人在近代中国的意义，强调了他们对于推动中国社会进步、文化革新所做出的不可磨灭的贡献。
这场讲座不仅是对安徽文化的自豪展示，也是对每一位在场师生的一次深刻历史教育，激发了大家对文化传承与创新的深刻思考。
△中国社会科学院教授马勇作《论孔子的教育思想》主题讲座。
“牵手校”：
打造优质均衡教育新样本
当天，合肥六中教育集团成员校、卫星联校、皖豫联盟校领导、老师们也前来聆听讲座，接受这一场精神的洗礼。
2019年，合肥六中高新中学成立，彼时，集团化办学初见雏形。2020年，学校把握住合肥市推进普通高中集团化办学的良机，于次年2月再添新的成员校，合肥十一中挂牌合肥六中瑶海校区，正式加入合肥六中教育集团，此举开启了合肥六中历史上又一个里程碑式的跨越式发展。
随着集团化办学进程的推进，合肥三中、庐阳高中陆续加盟，2023年，合肥六中结对帮扶巢湖市槐林中学，2024年全面托管临泉县高铁中学。合肥六中教育集团规模不断扩大，名校的影响辐射效应日益凸显。
合肥六中教育教学的显著成绩，吸引省内外高中名校纷至沓来，强化交流与合作。
● 2020年8月，由合肥六中领衔担任理事长，联合阜阳一中、太和中学、淮北一中、铜陵一中等近20所高中名校组建联盟，成立“天一大联考·皖豫名校联盟体”。
● 与此同时，合肥六中还创建了卫星联校教学研合作共同体后，从合肥到芜湖、淮南、安庆，再到宿州、淮北、亳州等地，惠及30所中学、8000余名学生、近700位老师。
教育讲座不仅是
对合肥六中建校70周年纪念
暨校园开放日活动的
深情献礼
更是对全体教师精神世界的
深度滋养
站在新的历史起点上
合肥六中人
将以更加开放的姿态
拥抱教育的未来
以更加坚定的步伐
行走在文化传承与创新的征途上
为合肥教育发展贡献力量
