在安居二小，提起谭春宏这个名字，无论是老师、学生还是家长，无不竖起大拇指，亲切地称他为“暖心校长”。作为安居二小的党总支书记，30年从教生涯和19年校长经历，谭春宏书写了一段段感人至深的教育故事。
从零到强的
安居二小
“做教育就是做善事，教育的最大善事就是让孩子健康成长。”谭春宏常把这句话挂在嘴边。在他看来，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格、培养习惯、启迪智慧的过程。为此，他提出了“办至善教育，育现代公民”的办学理念，并围绕这一理念，大力实施“教师专业成长”“学生好习惯培养”“创新课堂提质量”“涵养体艺科技创特色”四大工程。
在他的带领下，安居二小的教学质量稳步提升，连续四年荣获“全国青少年科学调查体验活动优秀学校”，成功创建“省首批义务教育优质发展共同体领航学校”。这些荣誉的背后，是谭春宏无数个日夜的辛勤付出和对教育事业的无限热爱。
“四真”提师能
科研兴教
在他的鼓励下，教师们纷纷走出校园，吸收先进教育理念和教学方法，回校后积极开展实践，取得了显著成效。
“谭书记不仅是个好校长，更是我们的好老师，经常深入一线上课、听课、评课。”教师罗孝妮感慨地说，“他总是鼓励我们多出去走走，看看外面的世界，群文阅读这一新理念，就是谭书记大力支持我开展实践的，新方法运用后孩子们的阅读兴趣和阅读能力有很大的提升。”
除了在校内默默耕耘外，谭春宏还积极发挥“头雁效应”，与周边多所学校组建教学质量共同体，实现资源共享、优势互补、共同发展。他亲自带队到各成员校进行调研指导，采取集体备课、名师引领、骨干培训、送教下乡等方式，帮助各成员校提升教学质量。在他的带领下，安居二小及其教学质量共同体成员校的教学成绩稳步提升，赢得了社会各界的广泛赞誉。
“四步七环”高效课堂
激发学习兴趣
在采访过程中，记者看到四年级（2）班的课堂上学生们正热烈地进行小组讨论和合作探究，这正是“四步七环”高效课堂的生动实践。罗孝妮介绍：“我们语文课堂上采用的是1+X的阅读教学模式，用一篇课文教方法，再用三到四篇文章让学生自学，这样大大提高了学生的阅读效率。”
“我们喜欢这样的上课方式，”这样的灵活有趣的教学模式也让学生们赞不绝口，该班学生张佳蕙说到，“老师上课的时候会放视频、音乐或者图片，让我们觉得语文课更加生动有趣了。”
病痛下的坚守
爱心传递的典范
“病魔可以摧毁我的身体，但无法动摇我对教育的热情。”谭春宏如是说。他深知，教育不仅是传授知识，更是传递爱心与温暖。因此，他不仅在教学上倾注心血，更在关爱师生方面不遗余力。他积极参与教育扶贫，带头为贫困学生捐款捐物，近三年累计捐款达十三万余元。在他的倡议下，学校每年三月设为“爱心月”，全校师生共同为贫困学生送去温暖与希望。
“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”教育是一项需要付出爱与奉献的伟大事业。谭春宏以自己的实际行动践行着“为党育人、为国育才”的教育使命与责任担当，在安居这片充满爱与希望的土地上，谭春宏将用他那颗炽热的心书写着属于自己的教育华章。
来源：安居融媒记者 唐蕴仪
编辑：郑 捷 陈 竑
初审：谭雅月
复审：谭春江 刘志林
