答家长疑 | 英皇五级之后为什么还要继续学习乐理？
文摘
文化
2024-09-27 14:44
浙江
郎朗杭州艺术世界是精于钢琴教学的国民基础音乐教育品牌。办学以来在开设钢琴教学的同时，从未停止乐理教学的进程。针对乐理相关问题，郎朗杭州艺术世界希望能让每一位家长看到，乐理课，这个看似和钢琴学习关系不大但又相辅相成、极其重要的学科意义。
（详情请参考答家长疑 | 学钢琴为什么要上乐理课？）
但也有很多家长在学习钢琴的过程中对乐理产生了新的疑问：
我们家孩子考过了英皇乐理五级，之后为什么还要继续学乐理？
针对这一问题，郎朗杭州艺术世界精英乐理教师将为您详细解答。
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张少棋
浙江音乐学院作曲系
郎朗艺术世界乐理教师
几乎大多数国内英皇考级的学生等级停留在五级，大部分原因是英皇五级乐理通过是英皇钢琴八级通过的必备门槛。但是，在英皇乐理五级考纲的要求之外，随着钢琴学习的不断深入，还有很多必须要学习的乐理知识和音乐素养，这些都将对琴童的钢琴演奏和理解起到至关重要的辅助作用。郎朗杭州艺术世界在做钢琴教育的同时，一直在向琴童及家长们强调乐理的重要性。我们的乐理课不光涵盖了英皇的理论知识部分，还增加了对音乐表现力，理解能力，分析能力等有帮助的知识学习——我们统称为综合音乐素养，如：视唱练耳——对应英皇的节奏音高部分，对不同的理论知识进行唱打、听辨，能提升学琴效率等；调式感知与分析——对英皇考级要求掌握的调式知识部分进行拓展，对钢琴曲中的内容进行听辨，分析判断，是对调式理论的实践，这样学生才更好地理解音乐当中的变化音，从而合理合适地表达音乐；音程和弦听辨——对英皇当中音程和和弦的知识进行归纳，通过听、唱、找、弹，继续应用这些知识理论，纵向的感知钢琴多声部的美好，演奏出层次和不同的风格。当然还有英皇乐理考试中没有要求的：视奏能力，乐器听辨，音乐风格时期听辨，音乐历史赏析等等综合的音乐素养。我们的乐理课是更全面深化的英皇乐理知识，是有很强知识结构性的。只会练琴的琴童他能弹出一首曲子，但是不一定能理解一首曲子，自然在音乐的表现力上有所欠缺。我们乐理课就是希望他们能够通过知识，客观的学习，去完成音乐当中的主观部分。所以，我们当然要继续去学习乐理，而且要全面地学，深入地学，实践着学，理解着学，让好的乐理课帮助到我们学习音乐、学习钢琴。
首先我们的五级乐理课结束后。学生应该需要具备以下的能力：2.对复杂节奏能够进行分析(延音线，带休止符的节奏，32分音符等)3.可以多拍号进行八小节的单旋律听写、四小节的双声部听写1.常见曲式结构以及曲式分析：分析理解奏鸣曲式、回旋曲曲式2.四部和声学，流行和声入门：常见的转调，流行歌曲常见和声进行3.中国音乐历史，中国乐器介绍：助力演奏中国作品的理解分析能力4.乐器编配，从钢琴出发的简易配器：比如进行名曲简单的室内乐结构编配，使用midi音乐播放学习研究5.作曲入门学习：能尝试完成起承转合的旋律写作，并且拥有一定的即兴能力在五级之后我们会拓展学生的音乐接触面，通过聆听、分析、创作作品的循环形式去让学生更深层次地理解音乐。演奏技巧的提升不是学习钢琴的目的，而是达成目的手段。学习钢琴是为了更好地表现音乐，而乐理理论的学习能很好地帮助学生理解音乐，只有理解到位，才能表达出作曲家真正想传递的情感，从而更从容地应对音乐的二度创作，以及轻松把握老师给予的引导和要求。
郎朗杭州艺术世界坐落于UNESCO世界文化遗产地——京杭大运河南端起点，是由国际钢琴大师郎朗先生创办的集钢琴教育、音乐会、钢琴比赛、音乐交流等为一体的国际音乐交流中心。
以郎朗先生的教育理念为核心，由郎朗先生带领的国内外音乐教育师资团队，同时聘请多位具有丰富教学经验的钢琴大师和教授担任教研团队顾问，搭建与海内外高等音乐院校互动平台，定期举办钢琴大师课、音乐会等音乐活动，为4-16岁青少年儿童提供钢琴教育，助力琴童追寻音乐梦想。
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