![]()
她是诗词的女儿
她用生命体悟诗词、传播诗词
将中国古代伟大的智慧品格、襟怀
传之于后世
将诗词感发的力量
升华为荡涤心灵的能量
在无数人心间
播下千年文化的种子
![]()
今天下午，弥漫着思念与崇敬，叶嘉莹先生追思会在南开大学省身楼举行。包括南开大学领导、生前好友以及同事、学生，讲述了叶嘉莹生前点滴。
“就在今天上午10点，我在天津开始告别仪式时，在加拿大的两个城市里，我的丈夫、女儿和女婿，以及我的外孙、外孙女，大家在同一时间，打开视频，吃冰淇淋。”
叶嘉莹先生的女儿赵言慧介绍，母亲在住院的时候，就常和她的曾孙辈儿视频，去年，母亲希望孩子们能来看她，到时候请他们吃冰淇淋。“当曾外祖母去世的消息传到加拿大时，孩子们含着泪说，她还没有和我们一起吃冰淇淋呢。”赵言慧说，一家人决定以这种方式，快乐地怀念她。讲述母亲临终的情形时，赵言慧介绍，母亲住院1年10个月的日子里，有过好几次病情相当危险的时候，“但整个过程，她没有因为病情而痛苦。”今年的母亲节前夕，赵言慧给母亲准备的礼物是毛毯，“毯子上有很多我们家庭的照片。”叶嘉莹特别喜欢。赵慧言准备了三条，另外两条，给了母亲最爱的曾外孙子、曾外孙女，“她离世时，身上就盖着这条毯子，她是在爱的包围中离开的。”追思会现场，赵言慧泪眼婆娑：“感谢大家对她一直的爱与关心，愿我们每个人都在未来，活出每个人的精彩。”
“叶老师是从诗心到诗教的第一人。”台湾大学中文系原系主任、教授齐益寿，是叶嘉莹先生的第一代弟子，65年前曾受教于她。
叶老师最可贵的特质之一就是有诗心，有诗心的学者已经不多了。“她的兴发感动，教会我们被感动、被启发之后，能够欣赏他人之美，欣赏好的事物，彼此交融，彼此成就。”他认为，叶老师是一座大桥，“她沟通了古今，沟通了中西，沟通了所有人对诗词的感动。”
历历在目，永远难忘。这是现场很多人在追忆叶先生时，用的最多的词。“中秋联欢会上，叶先生吟诵自己的诗词；在北京给全国文史系统讲课，先生一直站了两个小时；在天津，她拿出老家的模型给我看，临走时让人推她出来和我道别……”这是中央文史馆文史业务司司长耿识博记忆里一幕幕难忘的瞬间，“我们永远想念先生、永远爱先生。”他动情地说。据叶嘉莹先生传记纪录片《掬水月在手》的导演陈传兴回忆，当时拍摄纪录片时，想请叶先生去龙门“出外景”，但先生的身体已经不允许了，“我想着春暖花开的时候，在龙门举办一场音乐会，邀请先生到场……”《掬水月在手》之后，陈传兴还想拍一部新纪录片，讲述人间的叶先生、返真的叶先生，也想在如今人工智能崛起的时代，向叶先生询问，AI与她所倡导的自然，会有如何碰撞……“现在都无法实现了。”他也期待，自己的这些隔空提问，能在叶学后人身上寻求到答案。四川大学历史文化学院教授缪元朗，建议南开大学在迦陵学舍能长期设立叶嘉莹先生学术文献展，介绍陈列叶先生的学术生涯著作的各种版本，各类的手稿等相关内容，“让人一进入这个空间，就能够真正感受到先生勇往直前的精神。”
到场的各界代表中，很多都是南开大学学子，他们曾在学校受益于叶先生，叶先生的精神也依旧激励着他们。
中国教育出版集团出版部主任迟宝东，是叶嘉莹培养的第一代博士生。在南开大学时，曾做过先生的助教。“在我的印象里她从不做讲稿，都是腹稿。很多即兴发挥的内容反而和学生形成了更好的交流。”迟宝东记得，叶先生从来都是温文尔雅，但温润的话语却有万钧之力。记得有一次，他交的作业有错别字，先生十分坦率地说：“宝东，你是我的学生，这样可不行。”迟宝东当时羞愧得恨不得到地缝儿里去。回想往事，迟宝东说：“先生就是这样，以自己高尚的品格来激励我们学生，让我们自觉地去努力。”
“2011年，恭王府恢复传统的海棠雅集活动，2013年开始，叶先生就开始担任恭王府海棠诗社的社长。”文化和旅游部恭王府博物馆馆长冯乃恩也是南开大学毕业生，他介绍道，直至今年一共举办了十三届雅集活动，其中有两届就是在迦陵学舍中举办的。他认为，叶先生曾以一个学生身份在恭王府就读，21世纪又以一个教授的身份重回恭王府，“我们已经汇编成集500多首诗词歌赋，希望可以告慰叶先生在天之灵。”
当年，被叶嘉莹和陈洪校长破格录取的“神童”，如今已经成为在美国开设中华诗教班的中国古典文化的传播者。“诗词在，先生就在。每个人都有自己的‘道’，先生已经用自己的一生告诉我们什么是道，所以我们每一个人都有责任来继承。”哈佛大学东亚系博士张元昕说，叶先生告诉我们，诗词教育是中国文化的命脉之所在，它是一种文学的形式，是一种情感的教育，一种伦理的教育，也是美的教育。”
