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近日，为帮助2024级研究生新生熟知学术规范，尽快适应新的学习科研环境，商学院邀请浙江大学法学博士、江南大学法学院的刘宁老师为2024级研究生做学术道德教育专题报告。
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专题报告会上，刘宁博士以《学位法》解读为切入点，诠释了《学位法》对学术学位和专业学位的培养目标、学位授予标准、培养模式以及学位答辩形式等分别做出了规定。学术学位强调突出学术研究能力，培养环节强调学术研究训练；专业学位则强调突出专业实践能力，培养环节强调专业实践、训练。这一规定为分类培养、分类评价提供了法律指引和法律支持，有助于满足社会对人才的需求，服务国家发展战略。
接下来，刘宁博士为我们深入阐释了学术道德的重要性。学术研究的核心在于探索未知领域，追求真理，而学术道德则是确保这一过程得以顺利进行的关键支撑。刘博士强调了科学精神的核心要素，这些包括对真理的不懈追求、对理性思考的推崇、勇于创新的精神，以及科学精神中所蕴含的人文关怀。弘扬科学精神，坚守学术道德，对于提升研究生的学术素养和研究能力，以及推动学术界的繁荣发展，具有不可估量的重要意义。
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此次专题报告会增强了研究生的学术道德教育意识，帮助与会师生更好地理解和把握《学位法》内容及其重要意义，为学校将继续加强学术道德建设和学位管理工作，为推动形成高水平人才体系，建设教育强国、科技强国、人才强国提供了有力支持。
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