11月16日课程说明会
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你敢相信苏城外幼儿园不仅是一所孩子来了不想走的幼儿园，竟然成了家长来了又期待来的幼儿园！家长会才刚刚结束，爸爸妈妈们又再次期盼着开放日快点到来！快跟着小编一起去揭秘一下吧！
是参与、是互动、是共同成长
苏城外国际幼儿园是一所创办7年的优质国际幼儿园。以IB PYP超学科主题探究课程为主体，六大超学科主题为框架，将国际化与本土化深度融合，以幼儿为中心，构建知识体系，促进技能习得，培养全面发展的终身学习者。
Teaching Display | 玩出来的探究力
K1
作为一所国际学校，中英文双语探究活动共同开展，小班的宝贝自信地用英语表达着自己的想法，不仅体现了孩子们近阶段的学习成果，更展示了开学初期的全新收获，他们的成长与进步令家长们惊叹。
在苏城外幼儿园，教室是没有边界的，教材是大自然赋予的。NE实验小班的自然探究活动中，宝贝们充满好奇地探索着大自然的奥秘，他们用聪慧的眼睛观察、用灵巧的小手触摸，每一个发现都让他们欣喜不已。
K2
你知道吗？中班的宝贝就可以用英文短句完成交流了！我们用不同的语言表达同样的友谊，传达同样的爱。家长们的眼里满是惊喜与欣慰，小小的宝贝们已经可以成为爸爸妈妈的骄傲了！
听！NE实验中班的森林交响乐响起了，这是自然赋予的声音！石头互相碰撞，树枝敲敲打打，宛若置身于自然的怀抱，沉浸在爱的磁场。
K3
大班的探究活动更加注重项目化探究，国际老师通过各种各样的游戏让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。探究形式灵活多变，为幼小衔接打好坚实基础。
苏城外幼儿园的家长了解孩子的在园情况，除了老师分享的照片、视频、记录，还可以通过孩子自己的展示分享，他们不仅能用中文讲述还可以进行全英文表达，让孩子的表现力具象化。
Theme Exhibition | 具象化的表现力
K1
九月，幼儿园里迎来了一波小萌娃，他们从一个家踏入另一个“家”。我们在这里开启了新的生活，通过“我的学习社区”主题单元，开启探究之旅。
以亲子互动的体验形式，打卡不同的游戏场地。让家长们在这个过程中，更加深入地了解了孩子们的学习生活，体验新型学习社区。
K2
中班随着“我们是谁——朋友”的主题开展，拓展了幼儿自我意识的发展，从个体与环境的交互进阶、个体与群体的彼此交往。宝贝们早已迫不及待地邀请爸爸妈妈共同体验。
家长们通过孩子的讲解分享和互动游戏，沉浸式体验了幼儿园里的社会交往给彼此带来的专属乐趣。
K3
在“符号”探究主题单元中，大班幼儿学会用符号传递信息，用游戏诠释成长。在结题展活动中，家长和孩子一起挑战各种符号游戏，回顾、梳理在本单元中的学习收获，让符号帮助我们构建和理解周围时间。
户外运动不只是提高幼儿的身体素质，更是探究世界、激发创造力的桥梁，是孩子们自我发现的重要途径。
Sporting Ability | 看得见的成长力
K1
小班的户外体锻向来都是活力满满、趣味无限的。这里不仅是孩子们尽情释放活力的天地，更是亲子互动的欢乐场。
K2
中班的宝贝们开启了晨间体锻大循环，打破班级的壁垒，充分共享资源，结识更多朋友，体验更多游戏，在更丰富的活动中得到更全面的锻炼。
K3
晨间体锻大循环，怎么能错过大班宝贝身姿矫健的精彩瞬间呢！跳绳、跨栏、奔跑、走独木桥，每项技能的展示都赢得家长们的连连点赞！
每次的Open day
是孩子们展示自己学习成果的途径
是家长们深入了解孩子成长的过程
也是幼儿园教育理念和教育宗旨的具象展现
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