2024年，市教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大及二十届三中全会精神，认真落实“谁执法谁普法”普法责任制，推动全市教育系统普法工作再上新台阶。市教育局获评全国“八五”普法中期先进单位、全省“学宪法讲宪法”组织工作先进单位，“学宪法 讲宪法”系列活动获评武汉市十大普法主题活动，“武汉教育法治十大品牌”、教育法律童谣等作品，在教育强国、湖北普法、武汉普法等官方微信公众号予以宣传推介。
把握“一条主线”——习近平法治思想学习宣传
深入学习贯彻习近平法治思想，切实把好政治方向，引导全市教育系统干部师生坚定不移走中国特色社会主义法治道路。将习近平法治思想列入中心组学习重点内容，列入中小学校长教师培训内容，纳入中小学教学和人才培养体系，切实将习近平法治思想的学习贯彻落实到办学治校的全过程，进一步提升干部师生的法治素养和法治意识，提高依法治教水平，为办人民满意的教育创造良好的法治条件。
突出“两个重点”——法治教育针对性和实效性
推进精准普法，分类设计普法的目标、内容、方法和途径，探索开展菜单式普法，提高普法内容的适用性和实效性。突出以宪法教育为核心、民法典教育为重点、教育法律法规及与青少年成长密切相关的法律法规为主体的法治教育，结合安全、禁毒、防灾减灾救灾、防范网络诈骗等内容开展日常法治宣传。将法治教育纳入中小学课后服务范围，将法治教育基地纳入社会综合实践活动场所范围，关注农村偏远地区地区和特殊群体普法，提供全方位、多层次、精准化法治服务。创新普法载体，在充分运用网络传播平台，充分发挥广播、电视等传统媒体优势的基础上，注重依托官方网站、微信、微视频等新媒体新技术的管理使用，有效拓展普法对象和群体。
抓好“三支队伍”——领导干部、教师和中小学生
抓住“关键少数”。将习近平法治思想作为推进工作的根本遵循和行动指南，落实党员领导干部学法用法清单和系列制度，通过委局会议会前学法、领导干部法治讲座、理论学习中心组学法等形式，推动领导干部学法用法常态化、规范化、制度化，不断增强各级领导干部的法治观念和法治素养。
抓好“重中之重”。坚持以学校为主阵地，课堂为主渠道，切实做到计划、教材、课时、师资四落实，推进青少年法治教育规范化和常态化。全面落实《道德与法治》课程，形成科学的教学安排和常态化的教育机制。组织开展“宪法宣传周”“民法典宣传月”等活动。将禁毒教育纳入学生法治教育体系，筑牢校园拒毒防毒防线。利用中小学生“安全教育日”、“4•15”全民国家安全教育日、“11•9”消防宣传日等节点，开展各式生命安全教育。
抓牢“中坚力量”。把法治课师资培训纳入教师培训总体计划，设置专项培训项目。在新入职教师岗前培训等其他培训项目中，将师德规范等相关法律法规作为必修课。每年组织开展全市法治骨干教师开展为期一周的市级集中培训。组织开展全市中小学幼儿园教师“以案释法”微课比赛活动，让法治融入教学。选派选手参加全市“普法网红”比赛，今年我市梅苑学校张雨菲老师、江汉区盛世红苗幼儿园王潇老师晋级全市“普法网红”决赛。
“四项保障”——保障教育普法落地落实
加强统筹谋划。党政主要负责人切实履行法治建设第一责任人责任。党委会、局长办公会定期听取法治工作汇报，对重要工作作出部署。把法治工作纳入事业发展规划和委局年度工作计划，与业务工作同部署、同考核。
完善工作机制。建立“谁执法 谁普法”工作机制，坚持普法工作与日常工作相结合，坚持普法工作与法治实践相结合，坚持系统内普法与社会普法相结合，形成党委统一领导、部门分工负责、各司其职、齐抓共管的工作格局。
强化绩效考核。制发《教育法治建设工作要点》《年度普法责任清单》，法治绩效考核与教育工作年度考核一并开展，考核结果综合运用，形成倒逼机制，使普法工作有了硬手段和指挥棒。
狠抓责任落实。践行重视法治素养和法治能力的用人导向，将依法行政和依法治校能力作为干部履职尽责绩效考核、年度考核以及干部提拔任用的重要考核指标。严格落实行政首长出庭应诉等制度。落实领导班子及个人年终述法制度，推进普法责任上肩。
2024年，我市普法取得了一定成效，但仍存在一些问题与不足：教育系统干部教师依法行政、依法治教的意识和能力还需要进一步提升；普法宣传教育形式方法还比较单一，学生喜闻乐见的宣传载体、宣传方式和手段还不多。教育法治化是教育现代化的重要标志。下一阶段，我们将以履职评议为契机，深入学习贯彻习近平法治思想，查摆问题，明确方向，进一步增强法治意识，完善工作机制，创新工作方式，认真谋划普法依法治理工作，不断提高依法治教工作水平，努力为我市教育强市建设提供有力的法治保障。
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