心理健康
快乐无限
为聚焦推进课堂变革，提高课堂教学质量，促进教师专业成长。2024年4月10日，“红色引擎·教坛争锋”首届田阳区小学教师教育教学能力大赛（第四学区心理科），在百色市田阳区第六小学举办。第四学区心理科任课教师参加，以田阳区教研室教研员覃芳老师为代表的五位评委老师亲临比赛现场指导工作，田阳区第六小学校长梁局、副校长辛荑到场观摩比赛。
课堂上，各位老师各显其能，为学生提供必要的心理健康教育，帮助他们更好地应对常见的心理问题，从而提高他们的心理素质和心理健康。接下来就让我们一起走进心理课堂，领略不一样的课堂吧！
教师风采
坡洪中心小学黄春莺老师执教三年级《独一无二的我》，通过完成五个任务，引导学生正确认识自我，发现每个人都是独一无二的，学习在接纳自我的基础上发扬优点，扬长避短。
第十二小学杨练老师执教四年级《不完美也是一种美》，通过三个环节：认识不完美、理解不完美、评价不完美，让学生明白不完美的自己也是一种美和价值。
第六小学何成勇老师执教四年级《认识我自己》，通过活动“自我介绍”和“别人眼中的我”，帮助学生认识自己；通过观看绘本故事《我就是喜欢我》，帮助学生感受做真实的自己才是最好的自己。培养学生积极认识自我的思维，悦纳自己，做更好的自己。
百育中心小学叶真老师执教三年级《玩笑二三事》，通过游戏谁是卧底、玩笑大搜索、玩笑深剖析、假如我有时光机，让学生学会在行动上恰当地应对生活中的玩笑。
学生风采
认真听课的孩子们
热烈讨论的孩子们
展示自我的孩子们
评委点评
覃芳老师和李飞翔老师对四位老师的课逐一进行点评。
一号选手：活动新颖、多样，设计思路完善，引导到位，学生课堂参与度高。强调老师过度要顺畅，要以活动为载体完成教学目标。
二号选手：教学由浅入深，循循善诱，活动呈现明显。强调热身活动“大风吹”要为之后的环节铺路，学生分享的深度不够，引导不满意的部分不到位。
三号选手：教学设计围绕中小学生心理健康教育指导纲要，设计清晰，课堂呈现很多内容，掌控能力强。强调老师要在讨论环节、自我介绍环节设有学案，需要增加亮点，把握细节。
四号选手：教学设计别出心裁，一个故事贯穿整节课，发挥到位。强调老师要适当引导学生，特别是拓展延伸部分，学生理解不能达到期待点，课堂呈现不够全面。
这次活动，为今后心理课堂的开展提供了新的思路，开拓了新的视野，给心理科任课教师带来了一次心理洗礼。
文字：黄秋问
编辑：黄荣莲
图片：马 蛟
初审：杨雪剑
复审：辛 荑
终审：梁 局
