专家入校现场考察主要内容（一）
1．评估专家组对学校教学工作实地考察主要采取的方式有哪些？
答：（1）深度访谈：就阅读材料之后形成问题选择有针对性个体进行深度访谈。
（2）听课看课：包括课堂教学课、实验课、实训课及实习课。
（3）考察：考察实验室、校内实习实训基地的设置与人才培养方案、课程体系的结合情况，注重考察实践教学的效果。
（4）审阅：调阅参评学校的学籍档案、学生试卷、毕业论文（设计）、实验报告、实习报告和学校提供的评估支撑材料。
（5）诊断：归纳凝练学校的成绩、优势、特色，剖析并指出学校的问题、不足。
（6）交流：与学校领导、教师、学生、教学管理人员进行交流，全体师生在接受专家进场考察评估时，应态度端正，保持虚心，感谢指导。
2．评估专家听课主要考察哪些方面？
答：（1）教师授课的热情、教态及教学资料完备。
（2）讲课的感染力，能否吸引学生的注意力。
（3）对问题讲解是否深入浅出和具有启发性。
（4）对问题的阐述是否简练准确、重点突出、思路清楚。
（5）对讲课的内容是否娴熟及运用自如。
（6）讲课内容能否与应用实践挂钩，授课信息量是否充足。
（7）教学内容能否反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果。
（8）有无给学生思考、联想、创新的启迪。
（9）是否科学有效地与学生互动（力戒照本宣科、照屏宣科）。
（10）能否调动学生的学习情绪，活跃课堂教学气氛。
（11）是否根据教学需要科学有效地利用教学媒体（力戒PPT教材文字搬家）。
（12）是否采取问题导入式教学、案例式教学、讨论式教学、项目教学、翻转课堂式教学等方法。
（13）教室内卫生整洁，课桌摆放整齐，设施完整，无不良“课桌文化”。
（14）学生精神面貌良好，到课率、抬头率高。
（15）学生做好专家随机访问的准备。
3．评估专家组如何评价课程考试试卷质量？
答：（1）试卷质量：命题规范情况、是否紧扣大纲，题量、难易程度是否适中，题型是否多样，覆盖面、综合性与开放性题目以及工程应用性题目所占比重是否合理。
（2）卷面质量：试卷文字、插图等。
（3）试卷评阅：答案全面，评分标准科学、试卷评分准确无误、试卷分析有针对性、点评准确、教师有自我反思、整改有可操作性。
4．评估专家组如何考察毕业论文（设计）与综合训练？
答：考察毕业论文（设计）与综合训练重点：
一是选题，选题性质、难度、分量是否符合综合训练和培养目标的要求，毕业论文（设计）与综合训练在实验、实习、工程实践和社会调查等实践教学中的完成比例是否大于或等于50%，是否结合专业、生产、社会实际。选题不宜太大、太泛、太虚。
二是过程管理，看教师指导学生人数是否适当，是否有足够的时间指导学生，查重是否做到位，评语是否具有指导性、针对性，是否有过程管理和监控措施。
三是看论文（设计）写作（绘图）是否规范，或者学生解决实际问题的能力、综合应用知识的能力、外语和计算机应用能力、应用工具的能力、写作的能力、表达交际的能力等是否得到充分运用。
四是考察毕业论文（设计）完整资料的归档情况，并可考察学校教学管理制度是否严格执行。
