党风政风|九江外国语学校上线现场直播

政务   2024-10-17 19:10   江西  

10月17日,九江外国语学校党委书记田军做客《党风政风热线》之“行风面对面”专栏,围绕直播主题“教育高质量发展与教师队伍建设”回应热点问题,介绍服务举措。

主持人:方圆

【直播主题】教育高质量发展与教师队伍建设

九江外国语学校党委书记田军:今年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调要实施教育强国发展战略。教育是国家发展的基石,是提高人民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育高质量发展是建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的必然要求。在这一宏伟目标中,教师扮演着至关重要的角色,他们是知识的传播者、智慧的启迪者、品德的塑造者,因此,教育高质量发展的关键无疑在于教师。

一直以来,我校深刻认识到教师队伍建设的紧迫性和重要性,将其视为提升教育质量、实现教育现代化的关键所在。我们坚持从多个维度出发,全面加强教师队伍建设,以期打造一支师德高尚、教艺精湛、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍,为教育高质量发展提供坚实的人才保障。

一是在加强师德师风建设方面。我们注重引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,强化教师的职业道德和职业操守。通过定期开展师德师风教育活动,如师德讲座、师德论坛、教学经验交流会等形式,以此共同营造风清气正的教育环境。同时,我们还建立了师德师风考核机制,将师德表现作为教师评价的重要指标,确保教师队伍的纯洁性和高尚性。

二是在提升教师专业素养方面。我们注重教师的专业成长和持续发展。通过组织教师参加专业培训、学术交流、教学研讨等活动,帮助教师不断更新教育理念,掌握先进的教学方法和技术手段。此外,我们还鼓励教师积极参与科研项目和教育教学改革实践,以科研促教学,以教学带科研,不断提升自身的专业素养和教学水平。

三是在优化教师队伍结构方面。我们注重教师队伍的多元化和均衡性。通过引进优秀人才、培养青年骨干教师、优化教师年龄和学科结构等措施,努力打造一支结构合理、素质优良的教师队伍。同时,我们还通过支教、交流轮岗等方式,促进教育资源的优化配置和均衡发展。

我们还注重完善教师激励机制,以此激发教师的工作积极性和创造力。我们给予教师充分的认可和鼓励,增强他们的职业荣誉感和归属感。此外,我们还建立了多元化的教师评价体系,将教学、科研、社会服务等多个方面纳入评价范围,鼓励教师全面发展。

四是在加强教师管理方面。我们注重建立健全教师管理制度和机制。通过完善教师招聘、培训、考核、晋升等流程,确保教师队伍的稳定性和有序性。同时,我们还加强了对教师的日常管理和监督,确保教师遵守职业道德规范,履行教育教学职责。

热线问题

01主持人:“双减”政策已实施三年,市民朋友们非常关心其成果如何。请问九江外国语学校是如何落实“双减”政策,做好扩优提质工作的?
九江外国语学校党委书记 田军:“双减”政策关乎中小学生的健康成长和全面发展,它不仅是国家关心、社会关注的热点,也是群众关切的问题。尽管“双减”政策切入点小,但能够产生深远的影响。我校致力于推动教育高质量发展,以五项管理为抓手,通过提升课后服务质量,不断满足家长和学生的多样化需求,切实落实好立德树人的根本任务。

一、强化学校主阵地作用。“双减”政策旨在让学生回归学校,摆脱“无限拔高”和“无限刷题”的培训束缚,遵循学生的认知发展和身心发展规律,为学生提供健康、全面发展的空间和时间。只有尊重人的发展规律,我们才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

作为教育的主阵地,我校努力全面提高教学质量,做到应教尽教,确保减负不减质,真正减轻了家长的焦虑,让学生回归校园、享受教育、健康成长。

二、创新课后服务形式。为了全面落实立德树人的根本任务,我们结合课程多元与“五育并举”的理念,将特色打造与兴趣吸引相结合,提高育人质量,既指导学生认真完成作业,又对学习有困难的学生进行补差和答疑,为学有余力的学生拓展学习空间。

我们创新了课后服务形式,如安排文娱、体育、科技、劳动等多个社团兴趣小组,以满足学生不同发展的需要。此外,我们还认真做好“红心护苗”活动,利用暑假组织教师对学生进行免费托管服务,解决家长“看护难”的问题。同时,组织“名师到社区、服务到家庭”活动,发挥名师的示范引领作用,送教上门,提升人民群众的获得感和幸福感。我们还建立了困难学生帮扶制度,推动党员教师“红烛行动”义务辅导活动,进一步延伸课后服务内容。

三、提高作业设计质量。为了让学生在学校“吃得饱、吃得好”,我们着力提高作业设计质量,实行分层作业设计,基础题人人做,拓展题有兴趣的学生去做。我校建立了完善的作业管理办法和作业公示制度,有效控制作业总量和时长。我们积极倡导探究性作业和实践性作业。同时,通过优秀教案展示、特色作业展评等方式,激励教师在作业设计上互学共鉴。

四、创新采取熔断机制。我校要求教师不得利用课后服务上新课,主要指导学生在课后服务中完成作业,尽量少留作业回家。对于因个体原因不能在规定时间内完成作业的情况,我们实施了“熔断机制”。只要家长在作业本上说明情况后,学生可以不完成作业。教师不得以此为理由批评学生,同时要对该生进行必要的学法指导。这项措施有力保障了学生的睡眠时间和心理健康,我们这项举措也被省教育厅评选为落实“双减”特色成果。
02主持人:今年,市教育局创新工作举措,组建了两个初中教育联盟。九江外国语学校作为教育联盟牵头学校之一,请问在发挥优质初中教育资源的引领和辐射作用、推进初中教育联盟学校深度融合方面做了哪些工作?

九江外国语学校党委书记 田军:在市教育局的统一部署下,我校与九江市第七中学、九江实验中学共同组建了初中教育联盟,我校为牵头学校。教育联盟自成立以来,开展了一系列富有成效的活动。

一、推进校际人员流动。为充分发挥联盟校内领导与教师的引领示范作用,实现管理理念的深度融合,今年秋季开学,我校选派了1名副校长及6名教学骨干前往九江市第七中学、九江实验中学进行校际交流,旨在通过实地教学管理,了解各联盟校的教学特色与文化,同时将我校的教育管理经验和教学方法输送到联盟校,携手促进三校的共同进步,推动三校教育质量均衡发展。

二、深化联合教研活动。为了促进三校教师队伍的专业成长,我校积极组织各学科教育、教学研讨会,搭建教师交流平台,让教师们在这一过程中不断分享和汲取教学经验、方法及资源,加速个人及团队的成长步伐。

三、开发共享教学资源。遵循省教育厅关于教辅材料征订的相关规定,我校主动承担起开发校本作业的任务,并将成果无私分享给其他联盟校。通过组织联盟校校本作业设计交流活动,为教师们搭建了相互学习、共同进步的平台,推动校本作业设计更加科学化、合理化和高效化,促进教育资源的有效共享,为教育优质均衡发展奠定坚实基础。

四、积极开展德育活动。为落实立德树人根本任务,推动“双减”政策落地见效,全面推行素质教育,联盟校共同策划了一系列丰富多彩的德育活动,包括艺术节、班班唱比赛、英语口语展示、观看爱国主义电影等,以此培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过上述一系列举措,联盟校之间逐步实现了教育理念的融合,教育资源的共享,促进了校际的优势互补与协同发展,有效缩小了校际差距,推动了教育公平与优质均衡发展的进程,为打造“公平、优质、全面、融合”的新样态九江教育贡献了应有力量。

03主持人:庾亮校区(老五中)改扩建项目已经开工,有浔阳区居民咨询项目什么时候完工投入使用,建成后对学校办学条件有哪些提升?

九江外国语学校党委书记 田军:在市委市政府、市直有关部门的大力支持下,原小金星幼儿园实现了整体搬迁,地块划拨给我校,该地块总占地面积6.115亩。我们将新建一栋教学综合楼,主要包括教室、实验室、功能室等,将原校区内一栋老旧教学楼拆除,新建一个120米跑道的小型运动场和一个篮球场,扩展学生活动场地。

该项目为市直教育系统三年补短板重点工程,目前,项目已经开工,计划2025年秋季投入使用,项目的建成将大大改善庾亮校区的办学条件,完善学校教学功能,优化教育资源配置,缓解中心城区入学难的压力,促进全市义务教育稳定、持续、协调、健康发展。

04主持人:一位家住八里湖保利天汇的家长想咨询,他的孩子马上要读初中了,能不能到九江八里湖外国语学校就读。同时,他想了解一下九江八里湖外国语学校的办学情况。请您跟大家介绍一下好吗?

九江外国语学校党委书记 田军:根据今年公布的学区划分,保利天汇在九江八里湖外国语学校学区范围内。这个孩子可以来校就读。九江八里湖外国语学校于2023年9月建成投入使用。目前,学校已招收初一、初二年级共计15个班级,700余名学生。

为了进一步提升九江八里湖外国语学校的办学质量和影响力,我校从庾亮校区和濂溪校区输送了一批优秀骨干教师及“把关老师”任教。同时,通过轮岗交流、师徒结对等形式,有效促进各校区之间的教育交流与合作,为九江八里湖外国语学校的教育教学质量提供了坚实的支撑和保障。

在教学管理方面,九江八里湖外国语学校实施精细化管理模式,注重教学过程的每一个环节。通过严格的督查与巡视,强化了教学行为和教学过程的监督管理,确保了教育教学工作的科学化、有序化和规范化。同时,学校还高度重视课后教学反馈,通过及时反馈来调整教学策略,不断优化教学效果。

此外,学校还积极探索智慧教学的新模式,鼓励师生熟练使用智能终端进行课堂互动教学,有效提升了教学效果。

在注重学生综合素质培养方面,九江八里湖外国语学校更是下足了功夫。一方面,学校积极举办各类兴趣大赛,确保月月有活动,有效激发了学生的学习兴趣和热情;另一方面,本着“每个孩子都有闪光点”的教育理念,开设了形式多样的社团活动,旨在陶冶情操、提升素养,这些举措赢得了广大学生和家长的高度认可和赞誉。


来源:九江市融媒体中心(九江日报社 九江市广播电视台)新闻广播





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