回首•展望丨东宝:加快建设教育强区 办好人民满意教育

政务   2025-01-22 20:08   湖北  

2024年以来,东宝区教育局全面贯彻党的教育方针,始终秉持“办好人民满意的教育”,在办学条件、师资队伍、教育改革、育人环境等方面持续发力,办学条件明显改善,教育发展更加公平,教育综合实力明显增强,切实提升了人民群众对教育的获得感和满意度。

持续改善城乡办学条件

12月28日,实验小学新校区落成,来自社会各界的领导嘉宾、人大代表、校友代表和师生一同参观了新校区,学校悠久的办学历史、先进的办学理念、新校区优美的环境设计、现代化的教学设施给大家留下了深刻印象。

(实验小学新校区)

实验小学新校区的顺利落成只是东宝区建设教育强区、办好人民满意教育的一个缩影。近年来,东宝区始终坚持教育优先发展战略不动摇,把教育作为推进高质量发展的长远大计、根本之策,持续加大教育投入,长宁实验学校、机关幼儿园万华城园、长宁实验幼儿园、实验小学新校区相继建成投入使用,30余所中小学、幼儿园设施设备得到提档升级,城乡办学条件大幅提升,为提升教育公共服务水平奠定了坚实基础。


加强教师队伍建设

教师是立教之本、兴教之源。东宝区坚持以教育家精神抓好教师队伍建设,积极推进教师管理体制机制改革,优化教师成长发展环境,提升教师教书育人能力。2024年,公开招考教师71人,组织139名教师交流轮岗,师资配置更加均衡。举办第40个教师节庆祝大会,嘉奖优秀教师50人,组织先进教师事迹报告会,尊师重教氛围更加浓厚。组织教师参加业务培训3800余人次,教师业务能力持续提升。范平名师工作室被评为全国先进名师工作室,7名教师在国家、省优质课竞赛中获奖。

(教师师德宣誓活动)

促进教育优质均衡发展

教育公共服务的“普惠性、可及性、便捷性”,是切实满足群众从“有学上”到“上好学”转变的现实需求。2024年,东宝区大力推进学前教育普及普惠发展创建工作,着力改善办园条件,加强普惠性幼儿园建设,推动“安吉游戏”改革创新提效,补齐短板弱项,公办幼儿园在园幼儿占比达到54%,普惠性幼儿园覆盖率达到91.6%,顺利通过县域学前教育普及普惠省级督导评估,学前教育发展进入新阶段。

(我区顺利通过县域学前教育普及普惠省级督导评估)

新建3个义务教育教联体,总数达到8个,实现义务教育学校全覆盖,实验小学教联体被评为省级示范性县域教联体。各教联体开展党建团建、教学开放和“学研训”活动60余次,共商共谋、共建共治、共享共赢工作机制更加完善,有力促进了义务教育优质均衡发展。

(教联体学校开展同步教研活动)

东宝职教中心着力推进办学条件达标工程和“双优”学校创建,加强职业技能培养,被认定为市级示范实训基地,学校50余名师生在省市职业教育竞赛中获奖,其中4名学生在省第二届职业技能大赛中获奖,成为全省首个在此项赛事中获奖的中职类院校。

(职教中心学生在省第二届职业技能大赛中获奖)

筑牢校园安全“屏障”

校园食品安全、校外培训治理和学校及周边安全管理是广大人民群众普遍关心的教育民生问题。2024年,东宝区扎实开展中小学校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项整治,实现全区26所中小学校“数字食堂”全覆盖,全面推广校园食安监督码,学校食堂服务管理不断优化。教育、科技、文旅、市场监管等部门强化常态化巡查,查处违规培训行为40余起,取缔无证照机构8家,关停无证、条件不达标校外托管机构20家,校外培训、托管行为不断规范。组织开展消防、校车、防欺凌、防溺水、校园封闭管理等集中治理9次,排查整改安全隐患112处,校园安全防线更加牢固。

(中小学校“数字食堂”公示屏)

2025年,东宝区将围绕创建国家义务教育优质均衡发展区,着力推进全省义务教育教学改革实验区建设,推动义务教育教联体建设扩优提质,补齐办学条件短板,增强教师教书育人能力,缩小城乡、校际教育质量差距,让教育改革发展成果更多更公平惠及人民群众。持续开展“双减”“校园餐”和校园周边环境治理,进一步优化教育保障服务,提升人民群众获得感、满意度。




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来源:东宝区教育局

编辑:龚   城     牟   镕    张晓曦

审核:彭迎兵    朱青云    孙红丽



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