为深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文字的重要指示批示精神，进一步加大国家通用语言文字推广力度，着力加强学前儿童普通话教育，服务铸牢中华民族共同体意识，2024年8月25日至31日，中国传媒大学播音主持艺术学院在西藏自治区开展了为期7天的“童语同音”2024教育部学前儿童普通话教育师资培训项目并取得圆满成功。
系统培训
提升普通话教学能力
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本次培训覆盖了西藏自治区山南市、林芝市、那曲市等地区的200位农村幼儿教师。学院高度重视此次培训任务，组建了20人专业教学团队，其中有国家级普通话水平测试员、北京市教学名师、北京市优秀教学成果奖获得者等，并从教学组织管理、课程设计、效果评估、技术保障等多方面做了充分准备，确保培训顺利进行。
培训内容设计科学严谨，课程形式分为理论讲授与分组实训。课程内容涵盖国家语言政策解读、普通话语音规范、幼儿教师普通话口语表达技巧等多个方面，全方位提升了参训教师的普通话表达及教学能力。
多元化教学模式
注重实效
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培训采取了理论学习与实践教学相结合，专项训练与节目创作相融合的多元化教学模式。各组实训教师针对普通话正音与发声技巧、课文朗读与口语表达技巧，对学员个性化指导，整个培训过程，参训教师们积极参与，课堂气氛活跃。大家对比课前、课后的两次普通话水平测试成绩，普遍取得了可喜的进步。
此外，每组精选相关文学读本，由教师与学员共同创作、演绎，排演了精彩纷呈的汇报演出节目。
结业汇报演出
展现培训成果
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8月30日下午，“童语同音”2024教育部语用司学前儿童普通话教育师资培训项目结业汇报演出与“家园中国”展演同步进行。来自中国传媒大学播音主持艺术学院的授课教师与参训学员联袂演出。学员们用《天路》《石榴花开》《我有祖国，我有母语》等节目展示了他们在培训中的学习成果。有的通过朗诵与歌唱的组合，生动展现了语言的音韵之美；有的在作品中融入了当地的特色歌舞，将观众带入了浓郁的民族文化氛围中。
中国传媒大学教学团队也带来了《读中国》《将进酒》《祖国，一首唱不完的恋歌》等经典诵读节目，起到了示范带动作用。授课教师倾情出演，各位学员充分参与，共同用铿锵有力的语言表达了对祖国的热爱与对母语的深情。
推动长效机制
巩固培训成果
结业仪式上，大课教师代表、小课教师代表、学员代表纷纷上台发言，表达了对于本次培训的珍惜与留恋。培训时间正值暑期，学员克服困难，圆满完成各项学习任务。
临别时，学员们自发为专家们献上圣洁的哈达，表达他们的感激与不舍之情。
为确保培训成果得以巩固和延续，教学团队还将持续跟踪指导，积极将“五个一”活动落到实处。未来，中国传媒大学播音主持艺术学院将继续秉持文化传承与创新的使命，深入民族地区，开展更多形式丰富的教育培训活动，推动国家通用语言文字的普及与推广，助力铸牢中华民族共同体意识，为民族团结和国家发展贡献更大的力量。
监制：成 倍
总编：郝君怡
责编：林思言
编辑：尚新惠
撰稿：陈鑫茹
摄像：范备齐 高嘉悦
中国传媒大学·播音主持艺术学院
