支教日记 | 听!他们说,是河南大学的他们啊!

政务   2024-11-22 17:39   甘肃  

2024
{ 支教日记 }
丝路绵长,情牵敦煌
青年热血,照亮知识与梦想
驼铃声声,唤醒千年古城
粉笔微尘,书写希望篇章
莫高窟下,风沙中的坚韧
河南大学第26届研究生支教团
他们怀揣教育的重任
踏上这片古老的热土
他们握着知识的火种
点亮孩子心中的梦想
河南大学第26届研究生支教团
他们,以青春的名义
播种希望,收获成长
本期,让我们从第一视角
走进敦煌分团的支教日记
一起跟随他们的视角
探寻教育的动人篇章

敦煌分团团长

常英波

敦煌的自然风光和深厚的文化底蕴深深感染着我,在这片土地上,古老的艺术与现代的文明交织,让我对这片土地有了新的认识。这里的孩子们纯真而质朴,他们对知识的渴望如同沙漠渴望清泉,为了满足他们的期待,我也全力以赴去带给他们丰富有趣的课堂,并努力去成为他们的朋友。支教生活虽有艰辛,但更多的是温暖与感动。我会继续努力,为孩子们打开知识的大门,让他们在成长的道路上走得更远。

敦煌分团临时党支部书记

厉陈铼

敦煌市第二中学的支教生活,让我深刻体会到了教育的力量和责任。教授道德与法治课程,我不仅传授知识,更注重培养学生的法治意识和社会责任感。我尝试将抽象的知识与学生的生活实际相结合,通过案例讨论、角色扮演等互动方式,激发学生的学习兴趣和思考。这段经历让我更加坚信,教育能够改变人,影响社会。我也在教学中不断反思和成长,学会了如何更好地与学生沟通,如何更有效地传授知识。这将是我人生中宝贵的财富。

敦煌分团

刘晓杰

随着大片浓绿一点点淡去,黄沙沟壑一点点展现在我们眼前,初到丝路敦煌,我们热忱憧憬、壮志满怀的同时也充斥着忐忑与不安。但飘香的牛肉面,甘甜的瓜果,一张张热情的的笑脸,让我们感受着这座小城的温度。

在这里我成为了一名公共关系和人文素养老师,课程对于我来说并不难,但寻找一个适合中专学生的教学方法和节奏教学,成为我一段时间的小难题。在课堂上,我鼓励学生成为课堂的“小主角”,通过情景演绎、引导问答,让孩子们更加充分的理解课本知识,并且能够与生活相联系。不知不觉已经在这里度过了两个月,深感一年的时间真的很短,一年可能无法改变人的一生,但我希望在这场教育的修行里,能让孩子们去感受、去表达、去传递,获得追逐梦想与奔赴远方的勇气和毅力!

敦煌分团

杨耀森

在得知要成为一年级2班数学老师的那一刻,我的内心是不安的,不安于初次接触教育事业,我是否有能力去胜任这个岗位。同时也是激动的,激动于作为一名主科教师,使我能够在敦煌这片土地上拥有更多难忘的记忆;激动于能够在一(2)班38位小朋友的心里,留下更多关于我的印记。一年级的小朋友是好奇的,他们总会在课间围着我问来问去;一年级的小朋友是可爱的,看到我时总会笑着“杨老师,杨老师……”地喊。在接下来的时间里,我会尽全力上好每一堂课,不负于学校的信任以及家长的期待,努力让自己的青春在这一年的支教时光里绽放绚丽的花朵。

敦煌分团

任萧楚

支教不仅是传授知识,更是心灵的沟通与成长的陪伴。在这一段旅程中,我们携手并进,共同探索知识的海洋,共同见证彼此的成长,那份源自内心的纯粹快乐与成就感,是任何言语都难以完全表达的。

支教之路,虽然时间短暂,但影响深远。我们始终在路上,用爱与知识的光芒,照亮孩子们心中的理想。在荒漠中播撒文明的种子,点燃孩子们心中的希望之烛,让文化的薪火在西部广袤的大地上绵延不绝,生生不息。

敦煌分团

刘萌

作为一名支教老师,我在敦煌中学感受到了满满的温暖,第一次感受到教育工作的神圣与伟大。教师节颁奖典礼当天,学校的氛围格外温馨,同事们互相祝贺,学生们也送上了他们朴实无华的祝福。在这里,我愿意精心准备、策划活动,给孩子们营造良好的校园文化氛围。在这里,我也愿意合理规划、协调资源,为学校的教育环境和教师的教学质量提供支持。在这段时间的工作中,我更坚定了在支教岗位上继续努力、为这份平凡而伟大的事业贡献自己的力量的决心。

敦煌分团

张瀚尤

支教”,不仅仅是一种愿望和情怀,更是一份光荣和责任,一个披荆斩棘的过程。当我第一次真正置身于课堂,面对那些渴望知识的眼睛时,我意识到教育不仅仅是传授知识那么简单,它更是一种情感的传递和心灵的碰触。

从中原大地到丝路明珠,我们把青春的汗水挥洒在这片土地上,将青春的热情转化为推动教育进步的动力,为学生播下希望的种子、未来的种子,相信未来一定能开出绚丽多彩的花。


瀚海敦煌

支教情深,青春无悔

支教的日子里

他们与孩子们同欢笑,共成长

他们用爱与责任

绘就了一幅幅动人的画卷

在丝路上,留下了永恒的足迹。

供稿:河南大学第26届研究生支教团

编辑:李  娜

审核:李  乔

监制:王  红

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